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名师PPT 作者情感理解
----概括文章中心,体会作者情感 记叙文阅读复习之 1.概括文章主要内容,体会作者的思想感情。 2.理解文中重要句子的含义。 3.品味作品语言,赏析表达技巧。 4.体味和推敲重要词语在语境中的意义和作用。 5.理清作者思路,把握文章结构。 6.根据要求提取信息。 7.结合实际谈阅读感受和情感体验。 ◆学会概括文章内容,体会作者情感。 ◆对文章的内容(包括主旨)有自己的情感体验,谈感受或启示。 自学活动一 自学内容:阅读《我的暖,一寸长》《老师!老师!》做题 思考:请用简洁的语言归纳本文所写的事情。 自学步骤: 1.独立完成相关题目。 2.根据评分标准,同位互改得分。 3.小组针对失分点,探究答题思路,总结答题方法。 自学时间:15分钟 自学检测:小组展示自学成果。 第一步:迅速浏览,通读全文(方法:边读边用笔划出文中过渡句、中心句、总结性的句子,议论抒情的句子。) 第二步:阅读题干,锁定范围 (方法:圈出关键词。 )第三步:筛选信息,规范答题(掌握答题技巧,牢记答题格式) 方法指导 ①要素归纳法:按照记叙文的时间、地点、人物、事件等要素来归纳 ②重点归纳法:抓文章中关键词语或重点句、重点段的段意,略加补充 ③提问归纳法:根据文章后的提示问题“谁?干什么?”或“谁?怎么样?” ④摘句归纳法:从文章中提取中心句、总结句、过渡句来归纳 方法指导 基本的原则: 一是力求完整,不能以偏概全; 二是力求简洁,不要过多复述; 三是力求明确,不能笼统含糊。 自学活动二 自学内容:阅读《秃的梧桐 》做题 思考: 自学步骤: 1.独立完成相关题目。 2.根据评分标准,同位互改得分。 3.小组针对失分点,探究答题思路,总结答题方法。 自学时间:15分钟 自学检测:小组展示自学成果。 1.分析文章标题:有的文章标题可揭示文章的中心; 2.分析文章的结尾:有的记叙文卒章显志,用简短的议论、抒情揭示文章中心; 3.分析文章中议论抒情的句子,这些句子往往与中心密切相关; 4.结构概括各段大意的基础上归纳中心; 5.有些文章比较复杂,必须从多方面入手,才能全面准确地把握文章中心。?? 分析文章,归纳主题,属于分析、概括、综合的表述能力的考查。切忌脱离文章,架空分析,一定让分析在文章中有依据,力争“文章答案文章找”。 方法指导 答题模式 概括记中心常用的格式: 本文记叙了(描写了)……的故事(事迹、经过、事件、景物),表现了(反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……的思想(性格、精神、实质),抒发了作者……的感情 自学活动三 自学内容:阅读《时光不旧,只是落满尘灰》做题 思考:P96,结合生活体验,说说第⑦段画波浪线句子给你的什么样的启示 自学步骤: 1.运用本节课所学,完成题目。 2.根据评分标准,同位互改得分。 3.小组交流做题心得,巩固每个训练点 的答题技巧。 自学时间:15分钟 自学检测:小组展示自学成果。 首先要把握文章的内涵。 其次要有机地联系生活实际,答案要有针对性。 要求感想必须来自于文章本身,答案既不能离开文章的内容,也不能是文章的重复。 解题规律 引:引出阅读中印象最深、感受最切的部分(像主题、人物、情节、背景等),也可简单概括文章的主要内容(或中心思想)。 感: 就是写出自己由此而引发的认识变化或心理变化(即感想)。 联: 联系社会和个人的实际。 方法指导
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