2017秋（苏教版）六年级上册语文（课堂教学课件 15）青海高原一株柳.pptVIP

这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生存环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来，终于造成了高原上的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。 它是靠什么成就了这一片绿阴？ 命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。 （这句话仅仅在写柳树吗？你从中得到了什么启示呢？） 宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来。 ①（ ）只有百分之一的希望，我们（ ）要付出百分之百的努力！ ②（ ）扼住命运咽喉的人，（ ）能创造生命的奇迹！ ③（ ）遇到怎样的困难，我们（ ）要勇敢面对，成为生活的强者！ 填空： 1.哪怕只有百分之一的希望， 我们也要付出百分之百的努力！ 2.只有扼住命运咽喉的人， 才能创造生命的奇迹！ 3.不管遇到怎样的困难，我们都要 勇敢面对，成为生活的强者！ 我愿，它能成为你生命中的一笔 宝贵的财富。 思考： 课题是《青海高原一株柳》，作者为什么又用大量的笔墨写 到家乡灞河的柳呢？ 这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。 请问这株柳树神奇在哪里？作者为什么会对它产生望而生畏的感