小学（苏教版）语文六年级上册1.4古诗两首（冬夜读书示子聿+观书有感）.pptVIP

他的诗能用鲜明的形象把抽象的东西具体化，有的诗寓意含蓄，具有哲理。 这首诗富于启发而又历久常新，诗的寓意很深，以源头活水比喻学习，要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步。 为有源头活水来。 问渠哪得清如许？ 方塘如此清澈，是因为有源源不断的活水流进呀！我要想变得英明有远见，看来要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步。 作业：我国古代还有许多明理诗，试一试，你能填上吗？ 我们常说，当局者迷，旁观者清，正像一首诗中所写：不识庐山真面目，只缘身在此山中。 从不同的角度看事物，便有会有不同的收获，正如诗中所说：横看成岭侧成峰，远近高低各不同 。 抓住时间，抓住机遇，努力奋斗，不要等岁月消 逝，机会失去，空后悔。这正是：少壮不努力，老大徒伤悲。 当你克服了艰难险阻，取得成功时，回头再看那些困难，就会觉得，那些困难是那么的微不足道, 这正是： 会当临绝顶，一览众山小。 冬夜读书示子聿 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.学会本科的3个生字。理解由生字组成的词语。 3.能用自己的话说出诗句的意思；能借助图画，想象《观书有感》所描绘的景象。 4.感受古诗文字和意境的美，领悟知识和实践的关系，懂得不断读书，不断吸取新知识的重要性。 教学重难点：