（人教版）一年级上册(2016新版）语文《升国旗 》 第一课时教学设计.docVIP

《升国旗》教学设计 第一课时 教学内容 《升国旗》 教学 目标 知识与技能： 学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只识不写；理解由生字组成的词语；认识一种笔画。 过程与方法： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 情感、态度与价值观： 让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。 教学重点 学会七个生字。 教学难点 指导书写生字“升、向” 教学方法 讲授法 教学准备 教学课件 教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图） 教学过程 一、创设情境，导入新课 1．播放学校里升国旗的视频。 师：同学们，仔细观察，想一想：这是什么时间？什么地方？小朋友们在干什么？(引导学生说话：早晨，在学校的操场上，小朋友们在升国旗，大家立正，向国旗敬礼。) 2．小朋友们，我们学校升国旗的时候，你听到什么歌声？你是怎么做的？(指导学生说话：我们学校升国旗的时候，我听到了国歌声，我们排着整齐的队伍，立正向国旗敬礼。) 3．小结：同学们，我们每周一早晨的时候，在我们学校操场上都要举行庄严的升旗仪式，你还记得升国旗的情景吗？今天我们就来学习《升国旗》。 4．板书课文题目。老师要在黑板上写课文题目了，请大家注意看：“升”是独体字；“国”，里面是个玉米的“玉”；“旗”是左右结构的字，它的笔画较多。让我们一起来读“升国旗”！ 5．理解课题。