高中物理 第四章 动态平衡问题课件.ppt 17页

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  • 2018-03-26 发布

高中物理 第四章 动态平衡问题课件.ppt

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    高中物理 第四章 动态平衡问题课件.ppt

    * 动态平衡问题 什么是动态平衡? 2、解决动态平衡问题的关键是: 化动为静,静中求动; 在变中找到不变。 1、物体处于一系列的平衡状态中,此过程中某些外力在发生变化,但合力始终为零。 关键字眼:“缓慢” 1.选择研究对象:单体或系统 (隔离法、整体法) 3.基本方法: 2.受力分析 解析法、图解法、相似三角形法 隔离对象, 分析“受”到的力,要明确“施”力物 关注物体状态,判断有无。 一、解析法 对研究对象的任一状态进行受力分析,建立平衡方程,求出相应自变量与因变量之间的函数关系式,然后根据自变量的变化确定因变量的变化. 例1、如图所示,人站在岸上通过定滑轮用绳牵引小船,若水的阻力恒定不变,则在船匀速靠岸的过程中,绳的拉力和船受到的浮力如何变化?  G=F+Tsinθ f=Tcosθ 例2、如图所示,当人向右跨了一步后人与物体仍保持静止,则跨后和跨前相比较,下列说法错误的是( ) A地面对人的摩擦力减小 B地面对人的摩擦力增大 C人对地面的压力增大 D绳对人的拉力变大 AD 二、动态三角形(图解法) 例3、如图所示,小球重为G,被a、b绳系于天花板和竖直墙壁上,若保持a绳不动,使b绳从水平缓慢移动到竖直,则a、b绳上的拉力会将怎么变化? 题型特点: (1)物体受三个力,且合力为零。 (2)三个力中一个力是恒力,一个力的 方向不变,由于第三个力的方向变化,而 使该力和方向不变的力的大小发生变化。 解题思路: (1)明确研究对象,分析物体受力。 (2)用力的合成或力的分解作平行四边形(也可简化为矢量三角形)。 (4)在合成后的三角形中找到变化的角,画出变化后的三角形。 (5)根据有向线段的长度变化判断各个力的变化情况。 例4、如图所示,光滑小球静止在斜面和竖直放置的木板之间,已知球重为G,斜面倾角为θ,现使木板沿逆时针方向绕O点缓慢移动到水平,求小球对斜面和挡板的压力怎样变化? N1先减小后增大,N2一直减小 注意几点: (1)哪个是恒力,哪个是方向不变的力,哪个是方向变化的力。 (2)正确判断力的变化方向及方向变化的范围 (3)力的方向在变化的过程中,力的大小是否存在极值问题。 例5、如图,一个均质球重为,放在光滑斜面上,倾角为 ,在斜面上有一光滑的不计厚度的木板挡住球。使之处于静止状态,今使板与斜面的夹角 缓慢增大,问:此过程中,球对挡板和球对斜面的压力如何变化? 取何值时,木板对球的弹力最小? 三、相似法 题型特点: (1)物体受三个力作用,一个力恒定不变,另两个力可变,且合力为零。 (2)力的合成后的矢量三角形与长度的三角形相似。 (3)题目中给的长度条件较多。 例6、如图所示,AC时上端带定滑轮的固定竖直杆,质量不计的轻杆BC 一端通过铰链固定在C点,另一端B悬挂一重为G 的重物,且B端系有一根轻绳并绕过定滑轮A,用力F拉绳,开始时∠BCA>90°,现使∠BCA 缓慢变小,直到杆BC 接近竖直杆AC。此过程中,杆BC所受的力( ) A.大小不变 B.逐渐增大 C.逐渐减小 D.先增大后减小 F A C B T mg N A 例7、如图所示,轻绳长为L,A端固定在天花板上,B端系一个重量为G的小球,小球静止在固定的半径为R的光滑球面上,小球的悬点在球心正上方距离球面最小距离为h,则轻绳对小球的拉力和半球体对小球的支持力分别是多大? 解决动态平衡的方法 1、三力平衡问题用合成法或分解法,多力平衡用分解法(正交分解法)。 2、基本方法:解析法、图解法、相似三角形法。 * * *

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