问题索解导向之教学策略与媒体应用.pptVIP

問題索解導向之教學策略與媒體應用 作者: 楊美雪 The Problem-Solving Based Teaching Strategies and Instructional Media Application 簡介 何謂問題索解? 問題索解的歷程 問題索解與教學媒體 教學上的啟示 前言 教學活動的最終目的是在教導學生解決問題。 (蓋聶 ,1985) 何謂問題索解 ? 聯想學派 (associationism) 嘗試各種方式以解決問題的歷程 完形學派 (gestaltism) 個體在重組問題情境中的各項線索後, 頓悟出解決問題的策略 皮亞傑 (Piaget) 比對問題與基模的關係, 採取最適當者 問題索解 問題索解是個體在面對問題時, 運用其思考能力, 以達成目標的歷程 (楊美雪) 問題索解的歷程 五個步驟 : (Kinzer et al., 1986) 注意 - 意識到問題的存在 定意 - 找到問題的癥結 主意 - 產生各種問題索解策略 用意 - 選擇及執行策略 如意 - 評估策略的成效 問題索解的步驟 問題索解與教學媒體 理念 : 問題索解的學習是一種認知學習的過程 , 其知識的獲得必須由學習者主動建構而成 適當媒體的運用 , 有助於提昇學生