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北京市东城区为民学校 北京启睿为民教育科技有限责任公司 联合制作 主讲教师：张厚 第一讲 怎样标点浅近文言文 语文 为民学校同步课程 —— 高二 怎样标点浅近文言文 一、什么是句读 句读实际上就是点断 标点古文是检查学生文言文阅读能力的好坏 例题： 厩焚子退朝曰伤人乎不问马 节选自《论语·乡党》 答案： 厩焚，子退朝，曰：“伤人乎”？不问马。 孔子强调是仁政 “伤人乎”：是疑问句 不问马：是陈述句 jiù fén 厩焚 分析： 哀公问于孔子曰吾闻夔（kuí）一足信乎 曰夔人也何故一足彼其无他异而独通于 声尧曰夔一而足矣使为乐正故君子曰夔 有一足非一足也 《韩非子》 例题： 其：表推测的意思 使为乐正：省略句式，使之为乐正 君子曰：表示范指，用逗号 分析： 《韩非子》 哀公问于孔子曰：“吾闻夔（kuí）一足，信乎？” 曰：“夔，人也。何故一足？彼其无他异， 而独通于声。尧曰：‘夔一而足矣。’使为乐正。 故君子曰，夔有一，足。非一足也。” 答案 例题： 杨朱之弟曰布衣素衣而出天雨衣缁衣而反 衣素 yì 衣缁 yì zī 缁是黑色 衣而反（返） 答案： 杨朱之弟曰布，衣素衣而出。 天雨，衣缁衣而反。 分析： 二、句读和标点的同异 相同点：都是为了断句 不同点： 1、句读只有两种符号，一个相当于现代的顿号、一个是圆圈。而标点符号有十六