语文A版二下《回自己的祖国去》教学设计.docVIP

1、正确流利有感情地朗读课文2、通过对语言文字的理解和感情朗读课文等方法，理解课文内容3、了解华罗庚热爱祖国，愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事，使学生初步懂得学有所成，应当报效祖国的道理，激发学生爱国情感。教学重点难点：正确流利有感情地朗读课文，理解华罗庚的话，感受人物情感教具准备：多媒体课件（　图片、相关资料、音乐）教学过程：一、复习导入，引出中心句。1、揭题：齐读课题，《回自己的祖国去》。2、通过上节课的学习，你对课文有了哪些了解？引导学生回忆课文主要讲了一件什么事？注意说清时间、地点、人物和事件。（板书：华罗庚）【设计意图】：通过复习回顾，使学生对课文内容有个整体把握，同时也使三年级学生概括课文主要内容的能力得到了一定的训练。3、快速读读课文，找一找：“回自己的祖国去”这句话在课文中出现了几次，分别出现在什么地方？4、引导质疑：“回自己的祖国去”这句看似简单的话却在文中反复出现了两次，对此你有什么感觉？5、过渡：今天让我们跟随着这句话再次走进课文，走进华罗庚的内心世界去。【设计意图】：通过教师适当提示，使学生在浏览全文，感知整体的基础上，巧妙地抓住了文本的中心，使学习有了明确的方向。二精读课文，体会情感（一）、学习第一至九自然段。1、自由读第一至九自然段，边读边想，这句话是华罗庚在什么情况下说的。2、交流。3、过渡：听到中国解放的消