语文S版一下《毽子变乖了》教案.docVIP

《毽子变乖了教材分析本文是一篇散文，写老师教我们踢毽子时，剪子很听老师的话，而我们刚开始练习时，毽子一点儿也不听话，后来“我”按照老师说的去做，每天练习，毽子变乖了，也听我们的话了。课文不仅表现了踢毽子给孩子带来的快乐，而且渗透了熟能生巧的道理：无论学什么，只有下功夫，才能掌握它。本文语言活泼生动，能激发学生的学习兴趣。教学目标1.知识与技能（1）认识文中12个生字：变、教、先、演、脚、肩、始、练、生、经、抽、久。（2）正确、流利地朗读课文。（3）理解课文内容，了解“我们”学习踢毽子的过程。2.过程与方法（1）引导看图，读懂课文。（2）抓住重点词句，理解，体会。3.情感态度与价值观（1）感受踢毽子的乐趣，懂得用心与坚持。（2）体会童年生活的快乐。教学重难点1.识记生字，正确书写。2.读懂课文，感受踢毽子的乐趣，明白熟能生巧的道理。课前准备生字卡片，小黑板，一个毽子。教学过程一、出示实物，引入课题：1.师：今天，老师给大家带来了一个朋友（出示、板书“毽子”），它特别想和你们一起玩儿，谁愿意和他玩一玩？（抽生上台表演踢毽子）毽子在他们脚上乖吗？（相机板书“乖”）怎样才能让毽子变乖呢？（板书“变”）今天我们就一起来学学《毽子变乖了》（将课题补充完整）2.识记“变”字。谁有好办法记住这个“变”字？（抽生说）3.齐读课题。二、初读课文，识记生字。1