语文S版三下《山村的早晨》教学设计.docVIP

《山村的早晨学目标： 1、有感情地朗读课文，品味、积累文章中的优美的语句。?2、读懂课文，想象画面，体会山村早晨的美丽景色。?二、学重难点：引导学生边读边想象画面，体会山村早晨的美丽。????五、教学过程：????一、导入新课：????1．这节课，我们继续学习课文《山村的早晨》，（教师板书课题）大家要特别注意一下晨字的写法，可以跟着我一起来写这个字。????2．齐读课题。????3．在你的心目中，山村的早晨是什么样的呢？（学生简要说自己心中对早晨的印象）????4．让我们一起来欣赏一下山村的早晨。（播放课件，在轻松的音乐声中，引导学生来欣赏美丽的山村画面。）????5．山村的早晨实在是太美了！让我们带着这种美的感受再来读一遍课题。????6．当我看到这些画面的时候，不由得想起了古代诗人邵雍曾经写的一首诗，名字叫《山村》，大家还记得吗？让我们一起来背诵一下，（一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花）。????7．那么现代诗人盖尚铎笔下的山村的早晨又是怎样一番景象呢？ ??? 二、学习课文????（一）初读课文，整体感知????1．请同学们认真读课文，把字音读准确，把句子读通顺，难读的地方可以多读几遍。????2．交流读后的初步感受。????3．读了课文之后，你觉得山村的早晨给你留下最深的印象是什么呢？说说你自己的感受。教师相机板书。????（美丽的、