语文S版三下《翠鸟》说课稿.docVIP

翠鸟 一、说教材 说教材《翠鸟》一课是义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册第二组课文中的第一课。是一篇写动物的文章，全文共有5个自然段，课文介绍了一种生活在水边的小鸟——翠鸟。文中形象生动地描述了翠鸟羽毛鲜艳的外形和它捉鱼时灵敏、神速的动作，十分惹人喜爱，从而使作者想捉一只翠鸟来饲养。在老渔翁的开导下，孩子们打消了念头，应把翠鸟看作朋友。这篇课文在展示翠鸟的外形和活动特点的同时，呼吁人类要与动物和谐相处。 说教学目标 根据大纲的要求和课文特点，在第一课时教学字词和进行整体感知课文后，结合学生的实际情况，我把本篇课文的教学目标确定为三部分： 知识目标：a、b、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。C联系上下文理解词语的意思。 能力目标：体会作者是如何抓住事物的特点进行描写以及关键词在表情达意上的作用。 情感目标：感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物，与动物和谐相处的意识。 说教学重、难点 根据文章的特点，我把本课的教学重点定为：指导学生读懂课文，了解翠鸟的外形特点和活动特点，通过学习课文感受作者的语言美。 难点定为：通过具体的语句感受作者对翠鸟的喜爱之情。培养学生保护动物，与动物和谐相外的意识。 二、说教法 “教无定法”，任何学科的教学方法都不相同，语文教学要遵循“以学生为主体，教师为主导，训练为主线”的教学原则，阅读课应面向全体学生，充分体现学生的主体性，变