语文S版三年级上册《沙滩上的童话》版教案 2.docVIP

沙滩上的童话 教学目标： 知识目标：认识4个生字。积累6个词语。 能力目标： 1.分角色朗读课文。 2.能根据课文内容，想象沙滩上城堡和城堡里发生的故事。 情感目标：激发学生对理想、幸福的追求和向往。 教学过程： 一、看图说话，揭示课题。 1．出示沙滩图，练习说话。 （1）这是一片怎样的沙滩？你想在那儿干什么？ （2）小结过渡：这片沙滩确实太迷人了，因此有一群孩子在放学后也来这儿，他们在这里干什么呢？ 2.出示孩子垒城堡图及课文第三节。 （1）看图，自由读句子，读准字音，读通句子。 （2）指名读。 （3）说说孩子们在沙滩上干什么？ （4）根据回答，出示词语：垒城堡 学习生字“垒”、“堡”，查字典理解“垒”的意思。 （5） 交流。 （6）齐读句子，边读边思：孩子们垒了一座怎样的城堡？ （7） 想象说话，指名说，同桌说。 在沙滩上，孩子们垒起了一座（ ）的城堡，城堡外面（ ），城堡里（ ）。 （8） 这群聪明的孩子不但垒起了一座美丽的城堡，而且还编了一个非常美丽童话故事呢。出示课题。 沙滩上的童话 过渡：想知道这个童话的内容么？请听课文录音。 二、学习课文。 1.听课文录音，思考：孩子们编的童话故事的内容是什么？ 2.指名回答：板书：救公主 3.自读课文，思考，孩子们为什么要救公主？ 4.根据回答出示有关句子，指导读出气愤、