语文S版二下《三借芭蕉扇（二）》教案.docVIP

《三借芭蕉扇(二)》教学设计之一 教学目标：　　　1学会本课文的14个生字，理解有关词语。会用“竟然”，“水泄不通”造句。　　　2联系课文读懂作业4中的有关句子，并理解带点的词语，懂得利用恰当的夸张，才能写得更具体，生动。　　　3能正确，流利，有感情地朗读课文，复述课文。　　　4通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过，学习孙悟空不怕困难，敢于斗争的精神。　　教学重难点：　　　　指导学生通过朗读，复述，感受孙悟空的足智多谋的英勇善战　　教学方法：讲练法讨论法　　教具；小黑板卡片　　教学课时：二课时　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　教学目标：　　　1学会本课文的14个生字，理解有关词语。会用“竟然”，“水泄不通”造句。　　　2联系课文读懂作业4中的有关句子，并理解带点的词语，懂得利用恰当的夸张，才能写得更具体，生动。　　教学重难点：　　　　指导学生通过朗读，复述，感受孙悟空的足智多谋的英勇善战　　教学方法：讲练法讨论法　　教具：小黑板卡片　　课型：新授　　教学过程：　　一、揭题导入　　　　同学们，你们都看过《西游记》n巴，今天我们就一同看一看其中一个精彩的故事——三借芭蕉扇。　　　　出示课题。　　二、初读课文　　　1、学生自学生字词。　　　2、自读课文，注意生字词的读音。　　　3、反馈。　　　　A读音　　　　　“蹬“是