语文S版二下《听诊器的由来》教案.docVIP

主备教师： 姚桂平 时间： 2012年3 月 13日 课题 15 听诊器的由来 第 1 课时 教学 目标 1、认识17个生字读课文,了解雷奈克发明听诊器的经过激发学生热爱科学的思想,培养发现问题,积极思考,勇于探索的习惯朗读课文,了解雷奈克发明听诊器的经过让学生在了解课文的基础上,激发热爱科学的思想听诊器的图木板一出示听诊器的图,引发兴趣出示图同学们，请你们一起告诉老师,图上画的是什么？对。这就是医生给病人看病时经常用到的听诊器。（板书：听诊器） 、（简介听诊器）听诊器也叫听筒，用它可以听到人体内的各种声音，比如：呼吸声、心跳声。 、今天这节课我们就一起来学习课听诊器的由来。（板书课题）1、借助拼音，自读课文。 2、学生画出生字、读准每个生字字音、把课文读通顺，找出自然段，标上序号。、出示要认识的字，学生用自己喜欢的方式记住字形。同桌相互交流识字方法。 、检查学生的自学情况。 　　、出示词语学生认读。 　　听诊器诊断雷奈克 肺结核 胸腔 治疗 体内跷跷板划木板 小木棍 蹲凑近 分析 研究 效果 喇叭 　　、 指名读课文。用自己的话说一说课文了什么？雷奈克为什么想要发明听诊器呢是从哪个自然段的哪句话得到答案的呢？1、学习第一自然段 (1)指名读第一自然段雷奈克看到想到什么呢 (2)指导读出雷奈克心里非常难过的语气2、学习第二至第四自然段雷奈克是怎样发明听诊器的呢大家看图，