语文S版二下《鲁班造伞》教案.docVIP

14 《鲁班造伞》 教材分析 本文是一篇传说故事，讲的是我国古代著名的木匠鲁班造伞的事。教育学生养成勤于观察、遇事多动脑筋的好习惯。全文共有5个自然段。第1自然段介绍了鲁班是什么样的人，传说伞是他发明的。第2自然段是说有一天，鲁班和妹妹到公园玩，遇到大雨，人们无法游湖赏景。第3自然段写在妹妹的启发下，鲁班想到要造出既能挡雨又能带着走的东西。第4自然段写鲁班看到雨中头顶荷叶的小孩，想出了办法。第5自然段写鲁班经过试验，终于造出了能开能合的伞。文中还配有两幅插图，分别与4、5自然段对应。画面人物形象生动，栩栩如生，是帮助学生理解课文重点的重要凭借。课后还编排两道练习题。此题目，一方面培养学生的默读能力和口语交际能力。另一方面旨在巩固学生对课文的理解，以及提高学生积累并运用语言的能力。 教学目标 1认识“鲁、著、匠、创、亭、赏、遍、需、逐、脉、络、撑”12个生字。 会写“创、观、湖、珠、晒、奋、亭、匠”8个生字，并能用“创、著、湖、奋、亭”组词。 2通过学习课文培养学生观察遇事多动脑的好习惯。 3通过课文的理解，教育学生做生活中的有心人，善于思考，勇于实践，取得成功。 教学重点 学习生字词，说一说鲁班是怎样发明伞的。 教学难点 能说一说鲁班是怎样受到启发发明伞的。 教学准备 生字词卡片、教学课件、录音磁带等。 教学时间 2课时 第一课时 教学内容：初步