语文S版五下《失去的一天》学案1.docVIP

日期 月 日 牛 心 坨 九 年 一 贯 制 学 校 五 年（下）语 文 导 学 案 年级 五年级 课题：失去的一天 课时：第 1 课时 总第 32 课时 姓名 主备教师： 审核教师： 检查领导： 教学目标： 1．读懂课文内容，理解“失去的一天”的含义，从而懂得要懂得珍惜时间。 2．学会“茬、砖、涎”3个会认字。 教学重点： 读懂课文内容，理解“失去的一天”的含义 教学难点： 体会作者是怎样把这样的道理告诉读者的。 活动过程 一．初读课文，解决生字词。 1．读写下列词语 麦茬? 砌砖? 绿阴如盖? 垂涎欲滴 ?游手好闲? 蝴蝶 嬉戏 羞愧 2．理解下列词语的意思。 麦茬： 垂涎欲滴： 游手好闲： 二．再读课文，感知课文内容，理清层次。 1．课文主要讲了九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的一天的任务，觉得今天的事情可以（ ）。妈妈领他看了在这一天里（ ）、（ ）（ ）的工作成果和（ ），使佩佳明白了（ ）。 2．全文可以分为两部分： 第一部分（第1——6自然段）写 第二部分（第7——13自然段）写 三．深入理解课文 （一）学习第一部分： 1．佩