语文S版五下《虎口藏宝》教案.docVIP

《虎口藏宝》教学设计 教学要求 1．知识与能力 ⑴学习并掌握本课的生字新词，积累“瞥见”等词语。 ⑵理解课文内容，提出不懂的问题并进行讨论，了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子。 ⑶领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点的写作方法。 ⑷正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗凄课文。有兴趣的话，分角色演一演。 2．过程与方法 坚持长文短教的原则，大胆地处理教材，引导学生自主、合作、探究，在老师的引导下细致地品读描述人物言行、心理活动的语句，在读中体会人物的特点，进而体会作者所表达的思想感情。 3．情感、态度与价值观 ⑴激发学生对聪明、机智和勇敢的纳塔莉的敬佩和赞叹之情。 ⑵启迪学生遇事要镇定。 重难点与关键 l．重点：体会纳塔莉的聪明、机智和勇敢。 2．难点：领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点。 3．关键：品读文中描写人物心理活动和动作的语句，抓住关键词语理解句子含义，突破本文的重难点。 课时安排：两课时 第一课时 教学目标 1．读通课文，学习并掌握本课的生字新词，积累词语。 2．合作探究，整体把握课文内容，理清文章的条理。 3．初步感悟故事主人公的人物形象，引导学生自读探究。 4．有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 重点难点 1．重点：学习并掌握本课的生字新词，积累词语；整体把握课文内容，理清文章的条理。 2．难点：整体把握