鄂教版二年级上册《 瀑布 2》版教案.docVIP

瀑布 教学目标：1.感受瀑布的雄伟壮丽，激发学生对祖国山河的热爱之情。2.弄清作者在不同观察点听到瀑布的声音和看到的瀑布的样子，学习有顺序观察事物的方法。3.在感情地朗读课文，背诵课文。教学重点、难点：1.弄清作者观察点的变化2.抓住重点词句，了解瀑布的声音和样子，感受瀑布的雄伟壮丽。教学过程： 一、揭题：1.板书课题：齐读2.你见过瀑布吗？它是什么样的？3.讲解：瀑布就是从高山陡壁上或突然降落的地方流下来的水，远看好像挂着的布。4.观看录像：谈谈观看后的感受。二、初读课文：1.自由轻声读课文，要求：读正确、读流利2.检查自学情况。　出示生字卡片，检查生字词读音　指名分节朗读课文，认真听，正音；思考：课文从哪些方面来写瀑布的？　根据讨论，板书：声音、样子三、导读1.自由读，你读懂了什么？2.讨论：还没看见瀑布，先听见瀑布的声音。　作者离瀑布还很远，就听见了瀑布的声音，说明瀑布的声音很大。　好像叠叠的浪涌上岸滩。　理解“叠叠”（一层一层）　一层又一层的浪涌上岸滩，声音是怎样的？（谁来模仿）　这说明瀑布的声音怎样？　谁能把瀑布的声音的大读出来？（个人练读、指名读、范读、齐读）　又像阵阵的风吹过松林　“阵阵的风吹过松林”会是怎样的声音？（谁来模仿）　从这里你体会到了什么？　有感情地朗读。3.再听瀑布的声音　联系课文，你觉