鲁人版道德与法治一年级下册2.1《燕归报春来》教案3.docVIP

第二单元 一年之计在于春 第1课 燕归报春来 第3课时 全册总课时 课 题 把美丽的春天留下 课型 新授 备课时间 教学目标 1、感受春天的美。 2、了解有关春天的常识，学会用多种方式赞美春天，初步感受春天带给我们的启示。 3、学会与他人合作、交流、分享活动成果。 重点难点 重点：了解有关春天的常识，学会用多种方式赞美春天，初步感受春天带给我们的启示。 难点：学会与他人合作、交流、分享活动成果。 教学准备 教师准备：PPT课件 学生准备：搜集与春天相关的图片、歌曲、儿歌、古诗、植物等资料，并用自己喜欢的方式记录下来。 导学过程 二次备课 一、探究春天的特征 1、师：同学们，上节课我们一起走进了美丽的春光里，欣赏了大自然的美景，也体会到了游玩的乐趣。那么，是谁把春天打扮得这么美丽呢？ (学生分组讨论、交流，说说自己在春天里的所见所闻及自己的切身感受) [设计意图]结合自己的切身体验谈春天，学生具有很强的交流欲望，而且内容不空洞、乏味。 2、创设情境：课件播放春景、春趣、春俗的图片。 师：如此美丽的春景，如此好玩的趣事，还有如此独特的春俗等等，哪些给你留下了最深刻的印象呢？（学生自由说自己最喜欢的春景、春趣、春俗等） [设计意图]通过观看一系列与春天有关的图片，学生们能够很自然地联系生活实际，畅谈已有生活经验中的春俗、春趣，教师相机引入传统文化，提升学生的认知和情