鲁教版数学六下《完全平方公式》学案.docVIP

7.8完全平方公式 【学习目标】 1、知识与技能： 理解公式的推导过程，了解公式的几何背景，会应用公式进行简单的计算。 2、过程与方法： 经历完全平方公式的探求过程，体会数、形结合的思想，进一步发展符号感和推理能力。 3、情感态度价值观： 体验数学活动充满着探索性和创造性，并在数学活动中获得成功的体验与喜悦，树立学习自信心。 【学习重点】 体会完全平方公式的发现和推导过程，并会运用公式进行简单的计算。 【学习难点】 准确判别要计算的代数式是哪两个数的和(或差)的平方，会用完全平方公式进行运算。 【学习过程】 1．探图访古 下图是由两个小正方形和两个长方形拼成的一个大正方形，同学们能用两种不同的形式表示出大正方形的面积吗？你发现了什么? 两种形式表示大正方形的总面积： ① 整体看：边长为 的大正方形， S= . ②部分看：四块面积分别为： 、 、 、 ; 大正方形的面积S= . 总结 ：通过以上探索你发现了什么？ 问题1、你能用多项式乘法法则验证你的结论吗？ 问题2、那么（a-b）2等于什么？请先猜一猜，再验证你的结论. 得出完全平方公式： （a+b）2 =