2017-2018学年教科版八年级物理下册名师导学案：第7章第二节　力的描述.docVIP

第二节　力的描述 【学习目标】 1．知道力的三要素对力的作用效果的影响。 2．会用示意图表示力。 [来源:Z#xx#k.Com] ———————— 行为提示： 1．认真阅读学习目标，用双色记号笔将行为动词画上记号。 2．创设情景，导入新课。 温馨提示： 一般来说，在同一图中，线段越长表示力越大。[来源:Z|xx|k.Com] 方法指导： 画力的示意图时，受力物体可用长方形或圆形等几何图形代替，作用点画在受力物体上。 情景导入　生成问题 如图所示是同学们进行体育锻炼时的几个情景，这些活动都需要对物体施加力的作用。 针对以上信息，请提出几个你感兴趣的问题。 自学互研　生成能力 自主阅读教材P6－7内容，完成1－3题： 1．想想做做：(1)用大小不同的力拉同一根橡皮筋； (2)用大小相同的力分别向外、向内推教室门； (3)用大小、方向相同的力来推门，第一次作用在离门轴近的地方，第二次作用在离门轴远的地方 。 思考：力的作用效果跟力的什么因素有关？ 答：与力的大小、方向、作用点有关。 2．力的符号、单位及单位的符号各是什么？ 答：F；牛顿；N。 3．托起下列哪一个物体所用的力最接近1 N(　A　) A．一袋方便面　　　　　　　　B．一个小板凳 C．一枚大头针 D．一块砖 自主阅读教材P7－8内容，完成第4－6题： 4．力的示意图有什么作用？怎样画出来？ 答：从力的作用点起沿力的方向画一条