2017-2018学年教科版八年级物理下册名师导学案：第7章第五节　摩擦力第2课时　生活中的摩擦.docVIP

第2课时　生活中的摩擦 【学习目标】 1．了解摩擦力的种类。 2．知道增大和减小摩擦的方法。 ———————— 行为提示： 1．认真阅读学习目标，用双色记号笔将行为动词画上记号。 2．创设情景，导入新课。 判断摩擦力的增大和减小，关键是分析题干中压力和接触面粗糙程度的改变情况。 情景导入　生成问题 当墨水瓶的瓶盖难以拧开时，你可以用一块较粗糙的布包上瓶盖，再用力就能拧开瓶盖；当自行车骑的时间长了，你可以给车轴等经常转动的部位上润滑油，这样，自行车骑起来就轻松多了。 自学互研　生成能力 自主阅读教材P19－20的内容，完成第1题： 1．生活中随处可见摩擦力，摩擦可分为静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦三类，你能给下列实例中的摩擦力对号入座吗？ (1)用铅笔写字时，铅笔尖与纸之间的摩擦[来源:Z_xx_k.Com] (2)用圆珠笔写字时，圆珠笔笔尖与纸之间的摩擦 (3)用黑板擦擦黑板时，黑板擦与黑板之间的摩擦 (4)手握杯子时，手与杯子之间的摩擦 (5)自行车轴承中的钢珠与钢圈之间的摩擦 (6)用小刀削铅笔时，铅笔与小刀之间的摩擦 静摩擦：__(4)__；滑动摩擦：__(1)(3)(6)__；滚动摩擦：__(2)(5)__。[来源:学科网ZXXK] 自主阅读教材P20－21的内容，完成2－4题： 2．如何增大有益摩擦？如何减小有害摩擦？ 答：增大有益摩擦的方法：增大压力；增大接触面的粗糙程度或