2017-2018学年教科版八年级物理下册名师导学案：第9章第四节　大气压强.docVIP

第四节　大气压强 【学习目标】 1．理解大气压产生的原因，并解释有关现象。[来源:Zxxk.Com] 2．知道大气压的值是托里拆利实验测定的，记住大气压的值。 3．知道大气压的变化规律。 [来源:Zxxk.Com] ———————— 行为提示： 1．认真阅读学习目标，用双色记号笔将行为动词画上记号。 2．创设情景，导入新课。 情景导入　生成问题[来源:Zxxk.Com] 如图所示，细口瓶内装有少量的水，怎样才能喝到瓶内的水呢？乌鸦妈妈的办法是向瓶内加石子使水上升至瓶口；小乌鸦的办法是用一根细管插入瓶内，用管子喝水。 根据以上信息，你能提出你感兴趣的问题吗？ 自学互研　生成能力 自主阅读教材P48－49，完成下列问题： 1．什么是大气压？ 答：由于大气压有流动性，也受到重力，要对浸在它里面的物体产生压强，叫做大气压强，简称大气压，又叫气压。 2．列举生活中能说明大气压强存在的事例。 答：覆杯实验、瓶吞鸡蛋、用吸盘压在墙上可以挂重物。 教师点拨： 天气的变化也会影响大气压的大小，晴天的大气压比雨天大， 冬天的大气压比夏天大。 知识链接： 大气压与体积的关系：一定质量的气体在温度不变时，体积越大，气体越稀薄，气压越低。 各小组长将各知识模块中不能解决的问题展示到黑板上，寻求小组间合作探究，共同解决。 [来源:学|科|网] 对照学习目标思考： 1．今天我学到了什么知识？ 2．我还存在的疑惑