2017上海教育版八上19．6《轨迹》学案.docVIP

课题： 19.6（1）轨迹 课型： 新授 执笔： 游理玲 审核： 郭晓青 时间： 2012年8月 班级___________姓名___________学号___________ 学习目标： 1.通过生活中实例了解轨迹的意义,知道线段的垂直平分线，角的平分线和圆三条基本轨迹. 2.会准确运用数学语言表达和画出线段的垂直平分线，角的平分线和圆三条基本轨迹. 3.通过轨迹的学习，初步感知集合的思想. 学习重点及难点： 重点: 能够准确运用数学语言来归纳出点的轨迹； 难点：理解“轨迹上的任何一点都符合所述的条件”和“符合所述条件的那些点都在轨迹上”. 一.学前准备 1.在同一平面内道定点O的距离都等于2cm的点的集合是以 . 2.线段的垂直平分线上的点 相等； 反之，和线段两端点的距离相等的点都在 . 线段的垂直平分线可以看作是和这条线段两个端点距离相等的 . 3.角平分线上的点