2017上海教育版八上19．7《直角三角形全等的判定》学案.docVIP

19.7 直角三角形全等的判定 导学案 学习目标： 1、通过探索判定两个直角三角形全等的特殊的方法，体会特殊与一般的关系，掌握“斜边直角边”这一判定两个直角三角形全等的特殊方法。 2、会利用“斜边直角边”判定方法和一般三角形全等的方法判定直角三角形全等。 3、继续体会用“分析综合法”探求解题思路，在探索判定两个直角三角形全等的特殊的方法的过程中体验转化的思想。 学习过程： 一、复习旧知 1、判定两个三角形全等的方法： 、 、 、 。 2、如图1，Rt△ABC中，∠C=90°，直角边是 、 ，斜边是 。 3、如图2，AB⊥BE于B，DE⊥BE于E， ①若∠A=∠D，AB=DE，则△ABC与△DEF （填“全等”或“不全等”） 判定方法 。 ②若∠A=∠D，BC=EF，则△ABC与△DEF （填“全等”或“不全等”） 判定方法 。 ③若AB=DE，BC=EF，则△ABC与△DEF （填“全等”或“不全等”） 判定方法 。 ④若AB=DE，BC=EF，AC=DF则△ABC与△DEF （填“全等”或“不全等”） 判定方法 。 二、学习新知 直角三角形是