2017中图版必修一《地球运动的基本形式——自转和公转》教学设计.docVIP

《地球运动的基本形式——自转和公转》教学设计 一、教学目标 ▲知识与技能：了解地球的自转、公转的方向、周期、轨道、速度等特点 ▲过程与方法：在绘图、说图活动中，发展自身读图、析图、图文转换以及用地理语言科学描述的能力；在观察、演示、操作活动中，培养观察和动手能力；借助生活案例，养成发现生活、学以致用的思维习惯以及合作探究、科学严谨的学习精神。 ▲情感态度与价值观：激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度。 ●教学重点：地球自转和公转的方向、周期、速度，太阳直射点的回归运动。 ●教学难点：地球自转和公转的关系，太阳直射点的回归运动。 二、教法学法 教学方法：驱动探究式教学法、互动生成式教学法 教学手段：地球仪、三球仪演示、多媒体演示 学习方法：自主学习法、图表学习法、直观体验学习、发现探究学习 三、课时安排 1课时 四、教学过程 （一）设疑激趣，情境导入 诗词与地理：毛泽东有诗云：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”伟人高歌，众人传诵。有人说诗中有地理，你以为如何？又有人说“坐地一日不一定能行八万里”，你怎么看？ （二）认知驱动，自主建构 【阅读】阅读教材，自学填表： 自 转 公 转 定义 轨道面 地轴的空间位置 方 向 周期 速 度 （三）活动体验，思维提升 【多媒体展示】地球自转视频。 【教具演示】地球仪演示