犟龟 - 副本.ppt

; 倔强：刚强不屈; 　　米切尔?恩德出生于德国，曾画过画、演过戏，1974年发表了小说《毛毛》，并因此成为20世纪登峰造极的儿童文学作家之一。如今米切尔?恩德这个名字，已像安徒生的名字一样家喻户晓。;1.是儿童文学的一种，它常常通过想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。 2.语言通俗、生动。 3.故事情节往往离奇曲折，引人入胜。 4. 常采用拟人的手法，举凡鸟兽虫鱼、花草树木以及整个大自然都可以赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。;教学目标：;犟 遗憾 荒漠 哀悼 聚集 障 碍 ;;要求： 　　（1）读准字音，注意节奏、停顿。 （2）标出自然段序号； 　　;;;;; 这篇童话为我们塑造了一个极为可爱的小乌龟形象，谁能说说这个小乌龟最突出的性格特点是什么？ ; 在字典的解释中 的意思是“固执，不听人劝”的意思，你们认为小乌龟是这样的吗？小乌龟的 都体现在哪些地方？; 小乌龟的“犟”的精神有： （1）第三段“它一步一步向前爬去，虽然很慢，却一直没有停下来。” ; 小乌龟的“犟”的精神有： （2）蜘蛛的好意相劝，壁虎婚礼取消了的通知，乌鸦的劝阻以及嘲笑，都没有改变小乌龟前进的方向。;（3）小乌龟反复说的话“我的决定是不可改变的。”“我会准时赶到那里的” ;（4）当听到蜗牛说“你走的方向完全相反了”后，小乌龟就非常感谢他指路，并调整了前进的方向。;4.“我的决定是不可改变的”，课文中反复出现这句话有什么作用？;主题概括：; 我们在生活、学习和工作中，也应该有“犟”的精神，认准目标不放松，靠勇气、耐心、信心来实现自己的梦想。;;;;小结：通过乌龟犟的精神，告诉我们做任何事情要想获得成功，不仅要认准一个目标坚持到底，还要有勇气战胜各种艰难险阻。 ;谢谢大家;; 要求： 　　　注意角色各自不同的性格特点；注意朗读的语气、语调。 ;小乌龟参加了庆典，它“虽然有些疲劳，但感到非常幸福”。这是一种怎样的幸福感？;2.小乌龟“想了一天一夜”，设想一下，它可能想了些什么？; 3.结尾部分，小乌龟??：“我一直说，我会准时赶到的！”如果小猴子不以为然，反问小乌龟：“你可没准时赶上狮王二十八世的婚礼，这是狮王二十九世的婚礼呀！”设想一下，小乌龟会怎样回答小猴子？;吐露自己的心声; ;拓展延伸; 新龟兔赛跑 兔子又约乌龟和它赛跑，心想：上次我要不睡大觉，你也不可能先到。乌龟问：“你说往哪个方向跑呀？”兔子想了想说：“就电视塔的下面吧！”“那么远呀！”嫌远你别跑哇，我先走了！”说着，兔子像离弦的箭一样窜了出去。刚30多秒就跑出去好几百米。“咦？兔子怎么在前面的牌子下停住了？”; 乌龟紧跑赶了上去，见兔子正摸着脑袋看牌子上的字，嘴里不停地念叨着什么。兔子一看乌龟赶上来了，撒脚就跑，乌龟跑到牌子下一看，上面写着：“前面施工，危险请绕行。”“哎呀，坏了，兔子不识字呀！”乌龟刚要喊回兔子，就听“咚”一声，兔子掉进了深坑。; 问题： 与课文中的乌龟形 象有什么不同？;发挥你的想像力吧： 　　小乌龟参加完婚礼后，回来时又碰到了那些劝阻过它的动物，请选择一种动物细细描摹它与小乌龟的相遇情景‥‥‥;结束语;;谢谢大家