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58274 九年级第四课第三框 实施可持续发展战略 说课课件.ppt
实施可持续发展战略 河南师范大学政治与管理科学学院思想政治教育专业 李天凯 说课题目: 7 1.说教材 2.说教学理念 3.说教学目标 4.说教学流程 5.说板书设计 7 * 对教材内容作了一个调整: 第二框 计划生育关乎国计民生 1.功在当代,利在千秋(环境问题) 2.我们共同的家园 (资源问题) 3.走可持续发展之路 第三框:实施可持续发展战略 7 一、说教材 ——教学活动开展的基础 * 一)本课在教材中的地位与作用 结构上: 对外开放、计划生育基本国策 保护环境的基本国策 实施可持续发展战略 科教兴国发展战略 内容上: 对应《课程标准》的要求:“知道我国的资源、环境状况,了解保护环境、合理利用资源的政策,树立可持续发展的意识。” 7 本课: * 二)本节课的重难点 本节课的重难点: 实施可持续发展战略的要求。 知识上: 知道是什么, 不知怎么办。 生活上: 经验不足, 意识不强。 初三学生 本课唯一需要老师精讲的部分 学情: 7 * 二、说教学理念 ——决定着教师教学的思路和方向 我们的生活就象旅行,理念是导游者;没有导游者,一切都会停止。 ——歌 德 教学理念 1.设计理念 2.教法 3.学法 7 * 一)本课的设计理念 设计理念 新课程理念: 建构主义 学习理论: 发挥学生的 主体作用, 教师是学生 学习的帮助 者,引导者 学习者以已 有的经验为 基础,通过 与外界的相 互作用构建 新的理解。 教法,学法,教学流程 7 * 二)教学方法 —— 使教与学达到和谐统一的关键 1.案例教学法: 将思想品德课的理论性与实践性有机结合起来,发挥了学生的主体作用。 2.小组讨论法: 使学生真正参与到教学活动中来,畅所欲言,在讨论中探求新知和提高能力。 太湖蓝藻 沙尘暴爆发 大气污染 耕地骤减… 7 * 讲台 学生 学生 组长 学生 学生 学生 课桌 学生 课桌 学生 课桌 学生 课桌 学生 课桌 讲台 第 一 组 第 二 组 第 三 组 第 四 组 * 原则: 积极讨论,主动发言。 三)学法 ——坚持从学生中来,到学生中去 步骤: “ 了解案例 分析案例 热烈讨论 大胆设想 总结概括 ” * 三、说教学目标 ——指导和检测教学 知识与技能: 明确我国环境、资源的基本状况,掌握如何实施可持续发展战略。培养学生树立全面看待问题能力和归纳总结等能力。 过程与方法: 重视学生的自主学习过程,通过对案例体验和讨论探究,使学生学会学习,学会理论联系实际。 情感、态度、价值观: 初步树立实施可持续发展战略的观念,从自身做起,节约资源,保护环境。 7 * 五、说教学流程 ——以多媒体为手段,以事例为引导,以小组为单位,让学生充分参与到教学中来。 1.电影有话说(影视导入) 2.材料我分析(提出问题) 3.生活放大镜(发展问题) 4.我是小辩手(过渡问题) 5.我有金点子(解决问题) 6.政策大看台(深化问题) 7.环保小卫士(落实措施) 导入 新课 深化总结 课外作业 2分钟 31~33分钟 7分钟 3~5分钟 7 * 第一环节:电影有话说 1.迅速转移学生注意力 2.增强学生兴趣 3.引出环境保护和资源节约的问题 后天 The Day After Tomorrow 7 电影寓意:今天破坏环境,后天将遭受惩罚! * 沙尘暴爆发 太湖蓝藻爆发 大气污染 第二环节:材料我分析 提出问题 水资源浪费 * 第二环节:材料我分析 1.了解案例 (观看材料) 2.分析案例(结合课本前两部分的内容) 3.热烈讨论(以小组为单位,各抒己见)
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