人教版九年级思想品德7.3学会合理消费培训资料.pptVIP

学会合理消费; 杨某一直在一家商场卖电视，开始的时候觉得工作很轻松。后来他要记住越来越多的品牌，越来越多的新性能；而顾客的要求也越来越高。杨某不禁感叹：这个工作真是越来越难做了。;[ LG ] [ SVA ] [ TCL ] [ 长虹 ] [ 创维 ] [ 东芝 ] [ 飞利浦 ] [ 海尔 ] [ 海信 ] [ 康佳 ] [ 明基 ] [ 日立 ] [ 三星 ] [ 三洋 ] [ 松下 ] [ 索尼 ] [ 西湖 ] [ 夏普 ] [ 夏新 ] [ 新科 ] ; 随着经济的发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。; 人们的日子好了，也更会消费了，近年来越来越多的人喜欢： ; 以前，人们所追求的是温饱型的消费。不愁吃、不愁穿，就相当不错了。如今，许多人追求享受与发展型的消费，通过消费提升生活品质，建立更加健康文明的生活方式。;二、学会理财 合理消费;你每个月的零花钱约是( )元。 你的零花钱一般是这样安排的：零食：　　约（ ）元 学习用品：约（ ）元其他：　　约（ ）元节余：　　约（ ）元 　　节余的钱你是怎么安排的？ 　　你觉得自己对零花钱的安排是否合理？怎么改进？;影响你选择商品的主要因素有：广告、同学推荐、推销人员的解说…………;百事可乐;有洞的牛仔裤;　　人们的消费行为受消费心理的影响。一般来说，消费者在进行消费的时候会考虑一些问题，如消费什么？消费多少？如何消费？消费后的感觉如何？等等。; 生活方式的变化推动着人们消费观念的更新，也不可避免地带来不同消费观念的激烈碰撞。那么我们怎样抵制不良消费行为，做理性的消费者呢？; 消费支出要与自己的收入相适应，考虑自己的经济承受能力，反对超前消费。;3000元;原则二：;原则三：;老总现场品尝地板煲汤，为消费者吃宽心面 ;社会现象;原则四：;注重可持续发展，提倡绿色消费;原则五：; 2003年1月6日，有这么12个人，在这里一餐吃掉了36万多元的满汉全席，其中一瓶酒的价格是3万2千多元。;材料一：前几年，“打包”现象不太常见，把吃剩的饭菜带回家有点儿让人不好意思，显得太小气。如今，“打包”的风气越来越流行。据???查，有70％以上的人表示愿意“打包”。;从历史来说，勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德。;启示：树立正确的金钱观;1、从众心理引发的消费;2、求异心理引发的消费; 据调查，一些大城市的中学生“吃的看广告，穿的看牌子，玩的看流行”的现象比较严重，学生之间互相比较,甚至一个比一个要好。一个三口之家的孩子，其消费额甚至超过了父母消费的总和，给家庭经济生活造成了很大的压力。; 弊：会给一些消费者带来过重的经济压力，甚至还会引发违法犯罪。; 消费者在选择商品时，往往要考虑很多因素：价格是否便宜，质量好不好，服务是否到位，功能是否齐全，操作是否简单，等等。;小结;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;4.俗话说：不当家不知柴米贵。成长于工薪家庭的丽丽就有了这样一次亲身感受：父母要出差一周，临行前留下300元钱生活费，要其合理开支，并照顾好妹妹的生活。以下是丽丽的消费清单：;（1）从丽丽的消费清单中反映出什么问题？ （2）请你指出丽丽的消费中哪些是合理的？你认为丽丽应该怎样调整生活费的开支？ （3）在日后的消费过程中请你为丽丽出些好主意。;答案:（1）反映了现在部分中学生在日常的消费和理财上缺乏理性，还存在着攀比浪费等现象。 （2）为西部灾区捐款，买书，看望生病的奶奶等是合理消费。丽丽应删除不必要开支，如去网吧上网，吃零食，请同学吃肯德基；压缩部分开支，如购买明星的光碟，给同学买贵重的生日礼物，买名牌化妆品。 （3）丽丽还应该增加一些精神生活消费，如在经济允许的情况下购买课外读物，参加科普展览等有益活动。