2014年全教总为你做什麽-台南教育产业工会.PPTVIP

2014年全教總為你做什麼？ 如果通過官版教師法，教評會可能就會成為整肅異 己工具，教育部就可以單方決定教師留校時間，教 育部更可以官方決定如何評鑑老師！身為教育人員， 我們相信教評會和申評會的組成必須回到教育專業 人員為主的組織，不該隨意改變委員比例。討論教 師評鑑，首應釐清實施評鑑之必要，而教育部單方 訂定教師留校時間，更看出教育部企圖去除應該與 工會協商工作條件的職責！ 如果不是全教總力擋，官版教師法之惡修災難可以 預見。相信老師們還記得2013年525全教總和大家動 員上街抗議官版教師法惡修，2014年我們仍然成功 守住，2015年也會持續力擋，目標是2016年本屆立 法院委員任期結束時，這個災難官版教師法修法自 動歸零。 成功力阻教師法惡修災難，確保教育主體 保障教師退休權益，反對年金假改革 2013年，全教總透過參加政論節目論述、525上 街要真改革、編製兩種數萬本的年金手冊、召開 年金國是會議、刊登全國版廣告等作為，在年金 議題上，建立了教師組織的年金論述專業地位， 一方面成功阻止官版年金假改革方案，同時更維 護教師退休制度不被汙名化，我們互相感謝。 2014年，全教總持續不斷以理性、知性引導會員 關心自己和各業受雇者的退休金，避免任何刺激 言論引爆假年金改革方案再次啟動。未來全教總 仍應洞燭機先，避免受雇者淪為只能高舉不要改 革的角色，在建立各業受雇者合理