2017新北师大版数学八上5.2《解二元一次方程组》导学案2.docVIP

上街实验初级中学导学案 总第 50 课时 课题 解二元一次方程组（2） 班级： 姓名： 编制教师： 孙瑞娥 杨霞 学习目标 1.使会学生正确用加减法消元法解二元一次方程组。 2.使学生知道加减消元法的基本思想所体现的“化未知为已知”的化归思想方法 学科 八数 上课时间 审核领导 自主学习 自我检测 学习内容 学法指导 或点拨 1、自学P224－226内容，思考： ⑴怎样解下面的二元一次方程组呢？ 3x+5y=21 ① 2x－5y= -11 ② 你能用几种方法？ ⑵从例3、例4的问题中我们可以得到什么启发呢？我们可以得到解方程组的基本思路？解方程的主要步骤有哪些？ ⑶什么叫做加减水消元法？ (8分钟) 注意方程组的解要用大括号括起来 合作交流 组内互测 从上面的问题中我们可以得到什么启发呢？我们可以得到解方程组的基本思路？解方程的主要步骤有哪些？ （5分钟） 请同学们充分发表自己的见解 展示解疑 点拨提升 解这种类型的方程组的主要步骤，是观察求未各数的系数的绝对值是否相同，若互为相反数就用加，若相同，就用减，达到消元目的。 （6分钟）掌握左侧的解题技巧 盘点 收获 课堂检测： 一、用加减消元法解下列方程组： 1、 7x-2y=-3 2、 6x-5y=3 9x+2y=-19 6x+y= -15 3、 4s+3t=5 4、 5x-6y=-5 2s-t=-15 7x-4y=9 二、如果x∶ y=3∶ 2，并且x+3y=27，则x、y中较小的数是 . 三、若3x3m+5n+9+4y4m-2n-7=2，是关于x和y的二元一次方程，求的值. *四、解方程组 2x+3y+4z=128