2017新北师大版数学八上《公园有多宽》导学案.docVIP

上街实验初级中学导学案 总第 11 课时 课题 公园有多宽 班级： 姓名： 学习目标 1.会通过估算检验计算结果的合理性，会估计一个无理数的大致范围，并能通过估算比较两个数的大小。 2.会估算，形成估算的意识，发展学生的数感。 学科 八数 上课时间 审核领导 自主学习 自我检测 学习内容 学法指导或点拨 自学课本内容尝试解决：课本引例所提问题 8分钟 合作交流 组内互测 1.在公园左边有一个正方体的水房，用来灌溉花园，它的体积是900立方米，你能求出水房的高吗？（误差小于1米） 2.课本“议一议”第1题 3.在公园两侧分别有一柱状花塑，高度分别是√5-1/2与1/2的（米），通过估算，试比较它们的高矮。（不要求学生统一书写解题过程，只要能说明理由即可。） 6分钟分钟巩固训练、当堂检测（作业与训练）： 1.一个正方体的体积为28360立方厘米，正方体的棱长估计为（ ） A.22厘米 B.27厘米 C.30.5厘米 D.40厘米 2.估算下列数的大小（误差小于1） （1） （2） (3) (4)－ 3.通过估计，比较大小. （1）与 （2）与5.1 （3）与 4.估算下列数的大小（精确到个位） （1）， （2）， （3）， （4）， （5）， （6） 3．一个正方形的面积是200cm2，请估计这个正方形的边长是多少cm？（精确到0.1cm）