2017湘教版选修2《我国的海洋》教案.docVIP

我国的海洋 教学目标： B 1、帮助下知道四个临海的名称。 2、使学生认识我国海域辽阔3、培养学生的观察和理解能力。 A 1、使学生知道我国海域辽阔。 2、知道我国四个临海的名称及其位置。 3、初步了解我国的海洋资源，激发学生热爱祖国的情感。 C 1、看图学着说一说或指一指海洋。 2、了解我国海域辽阔。 教学重点：认识海洋资源 教学难点：了解四大临海的具体名称 教学准备： 媒体、书本 教学课时: 2课时 教学过程： 教学内容 教师活动 （教法） 学生活动 （学法） 教学说明 引入课题 观看影片，揭示课题 观看我国美好山河的景色的影片 问：同学们你们看到了些什么？ 海洋 二、揭题：我国的海洋 （齐读课题） 观看图片 提示下说说 读题 新授讲解 观察认识 四个临海的海洋 渤海 师：图上画得是什么海洋，它的具体名称是什么？在什么具体的位置？ 2、黄海 师：图上画得是什么海洋，它的具体名称是什么？在什么具体的位置？ 3、东海 师：图上画得是什么海洋，它的具体名称是什么？在什么具体的位置？ 4、南海 师：图上画得是什么海洋，它的具体名称是什么？在什么具体的位置？ （二）海洋资源 师讲解： 渔民海上捕鱼 海水晒盐 海上石油井架 轮船海上航行。 被辽东半岛和山东半岛环抱的海域是渤海。 从鸭绿江口到长江口北岸的海面时黄河。 从长江口往南到台湾海峡是东海 从台湾海峡以南到苏门答腊岛的宽阔海面就是南海。 学生自由回答。 A生能在提示下回答。 B生帮助下回答 学生能看图指认 出示要点 我国东部和南部紧邻着渤海、黄海、东海和南海。其中渤海是我国的内海。 我国海域辽阔，海洋资源丰富。海水中含有大量的盐；海里有鱼类等各种各样的生物；海底有石油、天然气等多种矿产。 我国海岸线绵长曲折，沿岸有许多优良港湾，为发展我国海洋运输也提供了有利的条件。 学生自由回答。 A生能在提示下回答。 B生帮助下回答 巩固练习 （1）在地图上指出渤海、黄海、东海、南海的位置。 （2）说说，海里有哪些资源？ 提示下说一说 提示下回答 帮助下练说 第一课时目标内容：认知“四大临海” 教学准备：媒体 第二课时目标内容：认知“海洋资源” 教学准备：媒体