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易拉罐尺寸的最优设计 摘要：此论文建立了易拉罐形状和尺寸的最优计模型，使易拉罐制作所有的材料最省，以增加美观感和提高生产商的经济的效益。按照材料最省，可将易拉罐大致看成圆柱体且体积一定。欲使用料最省，在合理的情况下，应将其表面积控制到最小，建立模型Ⅰ。经数学知识归纳与讨论与实际情况相差很大，对模型Ⅰ加以修改改进，建立模型Ⅱ。此模型考虑其厚度，故应将用材体积控制到最小。 关键字：易拉罐、最优设计、用料最省、模型改进 问题提出 1.易拉罐最优设计可以使构造其用料最少以节约生产成本，并且使其功能最强。 2.取一个净含量为355毫升的易拉罐，利用千分尺测量易拉罐的各个部分的数据并记录，以验证所建模型的合理性，且说明各部分符号。 检测部位 所测值(平均值、单位：毫米) 易拉罐总高度→h 122.00 中间正圆柱高度→ 102.00 中间正圆柱半径→r 33.00 侧面厚度→b 0.100 顶盖厚度→αb 0.295 底盖厚度 0.280 3.假设易拉罐是一个正圆柱体，为什么是其最优设计，其结果是否可以合理说所测量的易拉罐的形状和尺寸。 4.a.模型基本假设：材料厚度远远小于罐的半径. b.除罐的上底盖外，罐的其他厚度相同. c.易拉罐底端的曲面简化成一个平面. d.罐上部分的圆台不作考虑. 假设易拉罐为一个正圆柱体且罐壁厚、盖厚、底厚不作考虑，建立模型Ⅰ。欲使用料最省，应将易拉罐的表面积控制到最小。 模型Ⅰ 设易拉罐的高度为h ，底面半径为r ，容积V为定值。 则： 易拉罐圆柱体积为: ···············① 易拉罐表面积为：··········② 由①得：带入②得： ············③ 可将③看做以自变量为的函数。欲使最小，则需求其极小值。 则： 令可得： ············④ ①得： ·············⑤ 即：。 将④、⑤代入②得： 实际比值： 所求圆柱高度与半径比值与实际比值相差太大，所以次模型欠佳需改进。而在现实生活中，用手触摸上顶盖就能感觉到它的硬度要比其他材料硬，偏厚。所以模型Ⅰ存在误差。假设考虑易拉罐厚度。设除易拉罐顶盖外，罐的其它部位厚度相同为b.顶盖厚为αb.易拉罐内侧高度为h，内侧半径为r，容积为，用料体积。建立模型Ⅱ。 模型Ⅱ 由体积公式得： ·························① ·························② 由①得代入②得： 求得： ·························③ 将③代入①得： 故： 由实际数值顶盖厚度0.295与侧面厚度0.100可求 所以： 而实际比值： 有结果可看出所求的值与实际比值相差不大，故此模型相对合理。 模型评价与改进 通过利用千分尺的测量，对模型的求解精度相对高，模型中利用圆柱的表面积，体积求解原理与导数的应用，使得计算简单、方便、灵活。 但是，模型中有很多实际因素未做考虑，如假设罐与罐底厚度相同。故可在模型Ⅱ的基础上还可以考虑到罐上部的圆台，罐底部的曲面等因素加以改进。 小结：数学建模是利用数学语言与数学图象描述实际现象的过程。对于现实中的原型，数学建模为了特定的目的运用数学知识将其合理抽象的简化为某种数学结构，对其加以推导，以达到最优决策。通过本次数学建模，我们认识到数学建模与数题求解有很大差别。数学题求解往往有唯一答案。而数学建模无唯一答案，模型所求的结果与实际情形想比较，以此来验证模型的准确性、合理性、适用性，并且可重复建模。 数学建模的步骤大致可分为： 模型准备。在了解实际问题的背景下，明确其目的，用数学语言对实际问题进行简化、假设. 模型假设。在假设的基础上，用适当的数学工具刻画出各变量之间的关系构造出可解决实际问题的数学模型. 利用数学知识选择适当方法对其模型求解。 模型的评价与改进。所建模型的解是否能反映实际问题，满足解决实际的需要，对其进行改进并重建模型. 模型应用，将多次重复改进的模型应用于实际生活中. 总得认为，建立模型为最困难一步，且是最重要的一步，且数学建模的每个环节都能培养我们利用科学的方法和数学理论去分析和解决问题的意识和能力，以提高我们的数学兴趣和应用数学解决问题的思维能力。