2015-2016学年四年级下册语文教案：1.龙 2（北京版）.docVIP

北京版 四年级语文下册《龙》教学设计 　　教学目标： 　　1、学习21个汉字，认读其中的9个汉字；会写其中的12个汉字。 　　结合课文内容理解词语库中的24个词语，并能运用部分词语。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文；理解课文内容，体会作为“龙”的传人的喜悦和自豪心情。 　　3、通过课文的学习让学生了解：“龙”虽然是传说中的动物，却至今仍然是我们中国人引以自豪的中华民族的象征。 　　教学重点、难点： 　　学习字词，理解课文内容 　　在读中体会作为“龙”的传人的喜悦和自豪 　　教学准备： 　　多媒体、字词卡 　　教学时数： 　　三课时 　　第一课时 　　教学目标： 　　知识目标：正确流利地朗读课文，初步了解“龙”，认读生字词 　　能力目标：根据课文内容正确朗读和理解，准确认读生字 　　情感目标：通过学习，了解中国与“龙”的渊源 　　教学重点：朗读课文，认读生字 　　教学难点：流利朗读中解决生字读音 　　教学关键：读中理解，理解助读 　　教 具：多媒体、生字卡片、地图 　　课前活动：谈有关龙的话题 　　导入新课： 　　1、板书课题 　　2、导读课文 　　3、指认生字，运用词语 　　巩固知识：观看电影中有关龙的片段 　　布置作业：熟读课文；语系词语库中的词语 　　第二课时 　　教学目标： 　　知识目标：熟练、有感情地朗读课文，进一步理解课文，学习会写 字，运用部分词语，学习句子 　　能力目标：学会运用一条主线朗读课文的学习方法 　　情感目标：通过学习，进一步了解中国与“龙”的渊源 　　教学重点：感情读课文，会写字 　　教学难点：根据段落内容感情读 　　教学关键：读中理解，理解助读 　　教 具：多媒体、田字格小黑板或卡片 　　教学过程： 　　课前活动：欣赏歌曲《龙的传人》 　　讲授新课： 　　1、检查朗读课文情况 　　2、引导感情读课文，按照“象征的主线”导读课文 　　3、学习句子 　　4、指导会写字 　　巩固知识：引导朗读课文竞赛 　　布置作业： 　　1、练习背一背课文，写一写写字本中的汉字。 　　2、收集一些课外的“龙”的知识，包括成语 　　第三课时 　　教学目标： 　　知识目标：复述课文，积累词句 　　能力目标：培养学生综合运用的能力 　　情感目标：培养学生的民族自豪感，激发学生的爱国情感 　　教学重点：积累词句 　　教学难点：复述课文 　　教学关键：以趣导入，突破难点 　　教 具：多媒体课件 　　教学过程： 　　课前活动：发表自己收集到的有关“龙”的知识或者成语 　　讲授新课： 　　1、说明自己喜欢“龙”的原因：. 　　2、引导学生复述课文 　　3、组织学生分组讨论，你会抓住垄的哪些特点来介绍 　　4、巡视参与复述 　　5、积累词句 　　巩固知识：组织成语擂台赛 　　布置作业： 　　1、完成练习册中的内容 　　2、完成自读课本中相应的课文朗读