《电气传动系统的运行与维护》课程标准.doc

《电气传动系统的运行与维护》课程标准 一、课程的性质与作用 课程的性质:本学习领域是电气自动化技术专业的一门核心的专业必修课之一，本学习领域中包括自动控制的基本概念，控制系统在时域和复域中的数学模型及其结构图和信号流图稳定性分析等方法；调速方法转速负反馈单闭环直流调速系统；转速、电流双闭环直流调速系统；直流调速系统的工程设计方法能根据生产设备所提出的技术指标组成，选择控制系统结构的思路和方法能胜任对电气传动控制系统的使用、维护和管理的工作一般工程图样和简图的识读方法、绘图的基本知识和要求，介绍机械制图和电气制图的国家标准及规则工厂电气设备控制工厂电气设备控制可编程序控制器的组成、原理、编程方法，从工程应用出发讲解梯形图程序的常用设计方法，PLC系统设计与调试方法，PLC在实际应用中应注意的问题常用的自动MCS-51单片机的结构与原理、指令系统与汇编语言程序设计、内部资源及应用，系统扩展技术、输入/输出通道接口、交互通道配置与接口、应用系统设计技能训练电气线路安装故障判断及修复PLC实时控制应用实例的安装与调试 建议采用一体化教学法 10 4 简易直流调速器的组装、调试、试、运行与检修 以简易直流调速器的组装、调试、运行与检修为载体，学习直流电动机调速的方法、常用的可控直流电源、可控整流电路的组装、调试、运行与检修、简易调速器的组装、调试、运行与检修。 电力电子与电力传动实训室； DKSZ-1电机控制系统实验装置 建议采用一体化教学法 12 5 带转速反馈的直流调速器的组装、调试、运行与检修 以带转速反馈的直流调速器的组装、调试、运行与检修为载体，学习转速检测装置的选择、调试，比例与比例积分调节器的组装与参数整定，转速负反馈闭环调速系统的组装、调试、运行与检修，带电流截止负反馈的转速负反馈直流调速系统的组装、调试、运行与检修 电力电子与电力传动实训室； DKSZ-1电机控制系统实验装置 建议采用一体化教学法 12 6 具有转速和电流多重反馈的直流调速器的安装、调试、运行与检修 以具有转速和电流多重反馈的直流调速器的组装、调试、运行与检修为载体，学习双闭环系统的结构、系统的连接与性能测试、双闭环系统的动态性能以及电压励磁配合控制的调速系统组装、调试、运行与性能测试。 电力电子与电力传动实训室； DKSZ-1电机控制系统实验装置 建议采用一体化教学法 12 7 可以正、反转的逻辑无环流可逆直流调速器的组装、调试、运行与检修 用可以正、反转的逻辑无环流直流调速器的组装、调试、运行与检修为载体，学习可逆系统的基本形式、可逆系统中的环流及其抑制方法、逻辑控制的无环流可逆直流调速系统的组装、调试、运行与检修方法 电力电子与电力传动实训室； DKSZ-1电机控制系统实验装置 建议采用一体化教学法 12 8 交流变频调速系统的运行与检修 以交流变频调速系统的运行与检修为载体，学习变频器的选用与安装，学习变频器的调试、维护与检修方法，学习变频器的面板操作、参数设定与使用外接给定信号和变频器对交流电动机进行控制的方法，学习用PLC、变频器以及电动机设计构成复杂自动控制系统方法，为今后从事交流电动机的控制做好准备 电力电子与电力传动实训室； DKSZ-1电机控制系统实验装置 建议采用一体化教学法 14 合计 90 表3 学习情境教学设计表 学习情境1：简单控制系统(电风扇、空调机)的认识与定性描述 参考学时：8学时 学习目标 ①学会自动控制系统的常用术语 ②学会系统的基本组成和工作过程等 学习单元名称 学习内容 教学载体 建议学时 教学资源 教学环境说明 1.1自动控制系统的常用术语 通过课堂讲授与现场观摩，学习A3000过程控制系统组成等知识 DKSZ-1电机控制系统实验装置 3 教材、多媒体课件、DKSZ-1电机控制系统实验装置 电力电子与电力传动实训室 1.2自动控制系统基本组成和工作过程 通过课堂讲授与现场观摩，学习A3000过程控制系统的液位检测方法与仪表选型、调校；调节阀原理及调校，系统接线等知识 DKSZ-1电机控制系统实验装置 5 教材、多媒体课件、DKSZ-1电机控制系统实验装置 电力电子与电力传动实训室 学习情境2：控制系统运行与维护 参考学时：10学时 学习目标 ①学会常用调节器的认识、功能分析与定性描述等知识 ②学会常用执行机构的认识、功能分析与定性描述等知识 ③学会常用检测元件的认识、功能分析与定性描述等知识 学习单元名称 学习内容 教学载体 建议学时 教学资源 教学环境说明 2-1常用调节器的认识、功能分析与定性描述 通过