（北京版） 2015秋二年级语文上册 课文第一单元 1、四季的脚步 教案.docVIP

1、四季的脚步 教学目标： 1、学会8个生字，认读6个生字。 2、能按要求抄写指定的词语和句子。 3、朗读课文，背诵课文。 4、了解春夏秋冬四个季节的变化，感受大自然的美好。 教学重点：朗读课文，背诵课文，感受大自然的美好。 教学难点：在积累语言，运用语言的过程中，发展学生的思维，同时感受大自然的美好。 课时：3课时。 第一课时 教学目标： 1、初读课文，正确朗读，感知课文内容。 2、认读生字。学会四个生字。 教学重点：认识本课8个生字。学会“她、鲜、欢、秋”四个生字，能够认清形，读准音、理解意。 教学难点：正确掌握“她、鲜、欢、秋”四个生字，能够认清行，读准音、理解意。 教具：生字卡片。 教学过程： 一、出示课题。 二、初读课文。 1、复习韵母。 出示韵母-----指名领读。 2、自由读课文。 （1）读准字音，不认识的字拼读音节。 （2）不丢字，不加字，注意轻声地读法，按句、逗停顿。 3、同桌互相检查。 4、指名按小节读课文，纠错。 三、认读生字。 1、出示带生字的词语。 脚步 悄悄 唱歌 报到 金蝉 带来 落叶 刷刷 季节 鲜花 欢笑 秋天 2、指名读生字。 3、同桌互读互纠错。 4、说说你是如何记这些生字的？ 结构、读法、组词 强调：“她、鲜、欢、秋“的写法。 四、读课文，注意生字的读音。 第二课时 教学目标： 1、学会本课剩余的四个生字，能够认清行，读准音、理解意。