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浅谈“预导练清” 翁涛 2014.1.9 我清楚地记得：在2013年11月的一天，我校以胡校长为首，一行9人参加了在安徽亳州举行的第一届高中新课程课堂教学经验交流研讨会暨“同课异构”、“高效课堂”研讨会，这是一次规模宏大、盛况空前的盛会。 本次研讨会，既是一次教学思想交流的盛会，又是一次让每一位与会老师受益匪浅、饱食精神大餐的盛会，与会老师们反响强烈。它对于进一步更新教学理念、改进课堂教学方法、提高教师教学技能、提高课堂教学效率都有着积极的推进作用。 俗话说，“教学有法，教无定法”，重要的是“贵在得法”。好的教学方法可以提高学生学习的积极性，可以提高课堂教学效率。使学生学得轻松，老师教得轻松。达到事半功倍的效果。从而使教学走上一条良性发展的道路。在教学上，也有人深信邓小平所说的“不管黑猫白猫，抓住老鼠就是好猫。”但问题是：可能黑猫一小时之内抓住了10只老鼠而且不费吹灰之力，而白猫使尽浑身解数一小时之内抓住了1只老鼠还差一点被老鼠倒咬一口。虽然他们都抓到了老鼠，但一样吗？这就关系到他们各自的能力、方法和效率。即使能力一样，如果方法不同，效率和结果也会千差万别。所以，这句话应该说成：不管黑猫白猫，能多快好省地抓到老鼠才是好猫。这句