第一单元第一单元咏唱故园诗情3.祖国啊我亲爱的祖国(3360KB).pptVIP

九年级语文下册(人教版) 第一单元　咏唱故园诗情 3．祖国啊，我亲爱的祖国 1．走近作者 舒婷，原名龚佩瑜。我国当代著名的女诗人，朦胧诗派的代表人物。代表作品有诗集《双桅船》(获全国第一届优秀诗集奖)、《会唱歌的鸢尾花》、《舒婷顾城抒情诗选》，散文集《心烟》等。 2．背景链接 本诗写于1979年4月，正值拨乱反正以后，国家一派欣欣向荣的景象。诗人曾亲身经历过风雨沧桑，与共和国有着共同的命运。面临新的历史时期和新的挑战，“我”将承担历史责任，将“我”的形象，熔铸在祖国的大背景下，表达了一代人的心声。 3．主题解说 本诗通过一系列意象，回顾祖国历史，描摹现在，抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。 4．重点聚焦 师：怎样理解诗中的“我”？ 生：“我”代表了要为祖国的繁荣富强而承担起重任的一代人，他们和祖国一起从苦难中走过，生死相依，血肉相连。 5．难点突破 师：这首诗描述了哪些具体意象？作者通过这些意象抒发了对祖国怎样的感情？ 生甲：诗中着力描述了“我”的形象，“我”这个形象，代表着与共和国有着共同命运的一代人，面临新的历史机遇，他们将承担起振兴中华的历史责任。 生乙：诗中还有“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”和“淤滩上的驳船”，这些形象象征祖国饱经风雨却依然具有顽强活力。作者通过这些形象，抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。 生丙：诗中还描述了“‘飞天’袖间千百年未落到地面的花朵”“古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“雪白的起跑线”等形象，写出了中国人民屡受挫折却从不泯灭希望的坚强。 biě qiàn pēi fēi suì lēi 惫 wō 簇 2．下列词语中没有错别字的一项是( ) A．熏黑　淤摊　摸索　稻穗 　B．干瘪　隧洞　驳船　挣脱 C．笑窝　伤痕　沸滕　富饶 D．喷薄　纤绳　勒进　菲红 B 3．下列句子没有运用比喻的修辞手法的一项是( ) A．我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡。 B．是“飞天”袖间/千百年未落到地面的花朵。 C．我是你十亿分之一，是你九百六十万平方的总和。 D．我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。 C B 4．下列对诗歌的理解不正确的一项是( ) A．诗的第一节，诗人借助老水车、稻穗、路基等意象，表达了自己与祖国血肉相连的情感，表现我国贫穷、落后的历史。 B．“我是你十亿分之一，是你九百六十万平方的总和”一句主要是写自己的渺小。 C．在朗读本诗时，应该用激昂、热烈的语调来读。 D．“破旧”“熏黑”“干瘪”“失修”等词语，显示出祖国所受的苦难，“数百年来”“历史的隧洞”表明祖国经历过漫长岁月。 B 5．(2015，黄冈)依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念，________，________，________，________，________，________。因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。 ①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成 ②能够更好地满足人们沟通交流的需求 ③与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真 ④提供读、看、听三方面的内容 ⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式 ⑥还具有共享性、开放性和互动性 A．③②⑤④①⑥ B．⑤①④③⑥② C．③⑥⑤①②④ D．⑤④③②①⑥ [点拨：本题考查句子的衔接，难度较大。这段话是比较网络阅读与传统阅读的，意在突出网络阅读的特点。第⑤句先介绍网络阅读的表现形式，接着第①句进行解释，第④句说出包含的内容，然后与“传统阅读”进行比较，突出优点，即第③④名。最后第②句进一步强调这种优点。] 6．(2015，重庆)在抗战胜利七十周年之际，某校学生会发起了给抗战老兵网上留言的活动。学生的下列留言中不得体的一项是( ) A．中华儿女将永远铭记你们的功勋，向你们致以最崇高的敬意！ B．你们的事迹让我深受感动，我要求你们老当益壮，为祖国再立新功！ C．你们的精神将激励我们为中华民族的伟大复兴而努力学习！ D．你们的浴血奋战赢得了中华民族的解放，我们感谢你们！ B 7．综合性学习。 爱国是中华民族的优良传统。为弘扬爱国主义精神，九年级(2)班准备开展“祖国在我心中”的综合性学习活动，请你参加。 2015年的国庆周，中央电视台策划节目《爱国让你想起了什么？》，走遍全球各地，采访各个阶层的人民，提出的问题都与爱国有关。下面是记者采访著名作家王蒙的片段。 记者：您公开对别人说过您爱国吗