b4m比较类历史主观题特点分析和应对策略.pptVIP

* * 比较类历史主观题特点分析和应对策略 江苏省镇江中学 陶圣健 比较类历史主观题特点分析和应对策略 江苏省镇江中学 陶圣健 比较类历史主观题一般包括相同点比较、相反式比较、递进式比较、正反正比较，从而可以达到以古鉴今、古今比较、中外比较的目的，从而真正体现历史学科的价值取向和社会功能。 如清政府、南京国民政府、中华人民共和国政府不同的外交政策和国际地位的比较；新中国不同历史时期国际环境和对外政策的比较；中国共产党在不同历史时期采取的不同的土地政策的比较；资本主义不同历史时期的经济思想和经济政策的比较；三次科技革命的不同特点和对中国的不同影响的比较等等。 解比较型试题的关键在于理清对比要求（如同或异或异同）和对比关系（如正反比较、递进比较、正反正比较），找准或构建比较项，这样才能事半功倍 比较式问答题可以分为两类 一类是有比较项的比较式问答题： 　　以2000年全国卷“郑和下西洋和新航路开辟相比”题为代表，其比较项非常明显，即从目的、性质、历史影响三方面作比较； 一类是无比较项的比较式问答题： 　　以1996年“1789年法国革命与1848年法国二月革命相比”题为代表。 从难易度上看：前者相对与后者来说，容易一些。后者解题的关键在于建立比较项，比较项的建立虽