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笃道求实 成己达人 ——省武高2010年度工作总结 2010年，我校继2006年之后又一次经历了领导层的新老更替，暑假的所谓“打油诗”事件，再一次把省武高推到了社会舆论的风口浪尖。一小撮人的别有用心、无事生非，使武高的社会声誉受到严重影响，办学处境更加举步维艰。杨云逸校长上任后，倡导全校上下“发扬亮剑精神，开启新的征程”，用实际行动践行校训“笃道求实，成己达人”，努力加强行风建设，积极创建和谐校园，全力以赴迎战2011年高考和学业水平测试,脚踏实地促进学校的可持续发展，使省武高重新回到健康快速前进的轨道上来，现作总结如下： 一、德育工作措施落实、重点突出 1、加强德育工作队伍建设 2010年我们认真研究了我校德育工作现状，组织有关人员召开专题德育工作会议，提出有针对性的德育工作措施和方案，检查落实德育规划和德育计划的落实情况。认真组织指导团委、学生会开展有利于学生自主管理的工作。如，学生会竞聘，优秀团干部的评选、黑板报评比等活动。 2、加强德育工作的思想建设 2010年，我校拟定了省武高德育活动课程——“高中生生涯规划”活动方案。认真研究学生的合理需要和内驱力，以学生喜闻乐见的方式和丰富多彩的活动来营造良好的德育氛围，内化为学生成长发展的需要。使德育工作既有思想上的提高、精神上的丰富，又有行动上的落实要求。我校认真组织实施了《关于开展多元化奖励学生的方案》设立文明礼仪奖、优秀干部奖、学习进步奖、勤学好问奖、遵守纪律奖、阳光青年奖最佳才艺奖等八项奖项，对在某一方面有特长的学生进行奖励。在促进学生的全面发展的同时，注重学生的个性发展。 3、重视常规养成教育 认真组织学生学习《中学生日常行为规范》、《省武高学生一日常规》、《省武高学生违纪处分条例》。加强对学生的行为规范养成教育，未雨绸缪，防患未然，防止后进生群体的产生和扩散；对后进学生给予更多的关心、关注和关爱，做到在思想上引导，在态度上宽容，在心理上期待，在行为上严格要求，促进更多后进生的转化；认真、妥善地处理违纪学生，健全违纪学生管理档案，实行跟踪教育帮助。对行为表现较好，处分考察期已满，各方面表现较好的学生做出撤销处分的决定，定期举行违纪学生培训班，确保了学生管理工作健康有序的开展。 加强中学生党校建设。做好学生入党积极分子的选拔、培养、教育工作，坚持举办党的知识的讲座，坚定学生的理想和信念。本年度又有七位学生加入了党组织，成为中共预备党员。 加强人身、财产安全教育。增强学生安全意识，实施班级、宿舍安全责任制。定期组织学生参加安全知识和环保教育会议，增强学生安保和环保的意识。 组织开展跑操活动，提高跑操质量。 健全完善学生成长记录袋工作。本年度我们在成立学生档案室，为每一位学生准备了成长记录袋的基础上，进一步拓展对学生评价的范围，丰富对学生评价的内容，记录学生成长发展中的点滴进步，做好学生综合素质评价工作，促进学生全面发展。 4、重视校园文化建设 注重教师文化让学生在自己所爱的中施展。：285分以上，共422人，受到各方的好评，其中文科达线率，在武进区排名第二，仅次于省前中。 抓好高三毕业班教学的同时，高一、高二年级的教学也不放松．教学上，吸取高三教学的经验和教训，重点抓好常规工作，开展教学管理，抓好日常教学中教师上课、坐班安排、学生常规管理，合理开展校本课程、研究性学习，扎实提高教学质量。高一年级期末考试中，语数外三门210分以上有352人，达成比例53.6%；高二年级期末考试中，语数外三门文科315分以上有140人，理科330分以上有281人，共计421人上线。 2、减负增效，改革课堂模式，抓好师能大练兵活动 围绕主线，减负增效，改革课堂模式，加强有效教学，是我们本年度的中心工作。在校长室直接安排下，全校教师共同学习，强化“30+15”课堂模式。并在全校范围内，调整了重点学科——数学的应考策略，即午练加统一的作业训练时间。在历时2个半月的“师能大练兵”活动中，我校年轻教师积极参与。根据教育局要求，学校共推荐了13个学科27人参加武进区基本功大赛。其中9人获区一等奖，6人获区二等奖。在已结束的3门常州市基本功大赛中，我校1人获常州市一等奖，2人获常州市三等奖。 3、继续抓好教学常规工作，提升教师的专业水准 我们要求教师做到“六认真”，即：认真备课，认真上课，认真批改，认真辅导，认真考试，认真反思，着眼“减负增效”，努力打造优质高效课堂。 为了更好的抓好教学常规工作，本年度，教务处还进一步加强了调控和调研工作，不仅定期进行了抽查，而且在每一个学期结束前，对各年级进行了学生调研，并把情况反馈给每一位教师，以利于反思改进。学期结束前，在教研组长的鼎力支持下，在相关老师的帮助下，教务处与科研处合作，初步完成了我校的“学案库”工作。 4、抓好学科竞赛及体卫艺工作，为学校锦上添花