2018秋人教版数学九上25.2《用列举法求概率》导学案.docVIP

25．2　用列举法求概率 1. 会用列表法求出简单事件的概率．会用树状图法求出一次试验中涉及3个或更多个因素时不重不漏地求出所有可能的结果从而正确地计算问题的概率． 重点：运用列表法或树状图法计算简单事件的概率．难点：用树状图法求出所有可能的结果． 一、自学指导．(10分钟)自学：阅读教材～139.二、自学检测：学生自主完成小组内展示点评教师巡视．(5分钟)一个布袋中有两个白球和两个黄球质地和大小无区别每次摸出1个球共有几种可能的结果？解：两种结一个布袋中有两个白球和两个黄球质地和大小无区别每次摸出2个球这样共有几种可能的结果？解：三种结果：两白球、一白一黄两球、两黄球．一个盒子里有4个除颜色外其余都相同的玻璃球一个红色一个绿色两个白色现随机从盒子里一次取出两个球则这两个球都是白球的概率是____．同时抛掷两枚正方体骰子所得点数之和为7的概率是____．点拨精讲：这里2题均为两次试验(或一次两项)可直接采用树状图法或列表法． 一、小组合作：小组讨论交流解题思路小组活动后小组代表展示活动成果．(10分钟)同时掷两个质地均匀的骰子计算下列事件的概率：(1)两个骰子的点数相同； (2)两个骰子点数的和是9；(3)至少有一个骰子的点数为2.讨论：(1)上述问题中一次试验涉及到几个因素？你是用什么方法不重不漏地列出了所有可能的结果从而解决了上述问题？(2)能找到一种将所有可能的结果不重不漏地列举出来的方法吗？(介绍列表法求概率让学生重新利用此法做上题)．(3)如果把上例中的“同时掷两个骰子”改为“把一个骰子掷两次”所得到的结果有变化吗？点. 列表法是将两个步骤分别列在表头中所有可能性写在表格中再把组合情况填在表内各空格中．甲口袋中装有2个相同的小球他们分别写有和B；乙口袋中装有3个相同的小球分别写有C和E；丙口袋中装有2个相同的小球他们分别写有H和I.从3个口袋中各随机取出1个小球．(1)取出的3个小球上恰好有1个、2个、3个元音字母的概率分别是多少？(2)取出3个小球上全是辅音字母的概率是多少？点拨：是元音字母；B是辅音字母．分析：弄清题意后先让学生思考从3个口袋中每次各随机地取出一个球共3个球这就是说每一次试验涉及到3个因素这样的取法共有多少种呢？打算用什么方法求得？点拨精讲：第一步可能产生的结果会是什么？——(和B)两者出现的可能性相同吗第二步可能产生的结果是什么？——(C和E)三者出现的可能性相同吗？分不分先后？从A和B分别画出三个分支在分支下的第二行分别写上C和E.第三步可能产生的结果有几个？——是什么？——(H和I)两者出现的可能性相同吗？分不分先后？从C和E分别画出两个分支在分支下的第三行分别写上H和I.(如果有更多的步骤可依上继续)第四步按竖向把各种可能的结果竖着写在下面就得到了所有可能的结果的总数．再找出符合要求的种数就可计算概率了．合作完成树状图．二、跟踪练习：学生独立确定解题思路小组内交流上台展示并讲解思路．(8分钟)将一个转盘分成6等份分别是红、黄、蓝、绿、白、黑转动转盘两次两次能配成“紫色”(提示：只有红色和蓝色可配成紫色)的概率是____．抛掷两枚普通的骰子出现数字之积为奇数的概率是____出现数字之积为偶数的概率是____．第一盒乒乓球中有4个白球2个黄球第二盒乒乓球中有3个白球3个黄球分别从每个盒中随机的取出一个球求下列事件的概率：(1)取出的两个球都是黄球；(2)取出的两个球中有一个白球一个黄球．解：；.在六张卡片上分别写有1～6的整数随机地抽取一张后放回再随机的抽取一张那么第二次取出的数字能够整除第一次取出的数字的概率是多少？解：.点拨精讲：这里第4题中如果抽取一张后不放回则第二次的结果不再是6而是5.小明和小刚用如图的两个转盘做游戏游戏规则如下：分别2分；当所转到的数字之积为偶数时小刚得1分．这个游戏对双方公平吗？若公平说明理由；若不公平如何修改规则才能使游戏对双方公平？ 解：P(积为奇数)＝(积为偶数)＝. 6 ×2＝1×.∴这个游戏对双方公平．学生总结本堂课的收获与困惑．(2分钟)一次试验中可能出现的结果是有限多个各种结果发生的可能性是相等的．通常可用列表法和树状图法求得各种可能的结果．注意第二次放回与不放回的区别．一次试验中涉及3个或更多个因素时不重不漏地求出所有可能的结果通常采用树学习至此请使用本课时对应训练部分．(10分钟)