地理课件高一地理课件高一地质灾害及其防御3.ppt

* * 地质灾害及其防御 说课提纲 一、教材分析 1、教材的地位和作用 2、教材内容和处理 3、重点、难点的确定及依据 二、教学目标的确定及依据 1、知识目标 2、能力目标 3、德育目标 三、教学方法的确定及依据 1、学情和教情分析 2、教法和学法---学案导学法 3、教学手段---多媒体教学手段 4、学生学习材料 四、教学程序设计及依据 地质灾害及其防御 授课纲目 一、什么是地质灾害？ 二、主要地质灾害 三、地质灾害的关联性 四、地质灾害的防御 地质灾害及其防御 　　陆地环境在地质作用的长期影响下不断变化，陆地环境的变化时表现得异常强烈，当这些自然现象破坏了人类生存的环境，危及人类生命财产的时候，便形成了地质灾害。 一、什么是地质灾害？ 陆地环境 地质作用 产生变化 地质 灾害 危及人类 生命财产 破坏人类生存环境 二、主要地质灾害 （一）地震 1、定义 2、地震的构造 3、震级：表示地震的大小 5、地震的分布 6、地震的危害 4、分类 环太平洋地震带 地中海—喜玛拉雅地震带 指图说出世界两大地震带 （二）火山 1、定义 2、火山的构造 3、火山的分类 4、火山喷发对人类的影响 活火山、死火山、休眠火山 A B C 读火山构造图回答: (1)写出图中字母所代表的火山构造名称: A---------- B---------- C----------- 火山口 火山通道 火山锥 (2)火山喷发是指地下深处的 及 、 从地壳中喷出的现象，火山喷发形成 岩。 （3）火山活动按其活动情况可分为 火山、 火山和 火山。 岩浆 气体 碎屑 玄武 活 死 休眠 火山正在喷出大量浓烟 岩浆从裂开的地壳慢慢流出來 火山岩浆直冲云霄 整个山被岩漿染得通紅 火山直迫住宅区 一团看火山的旅客 中新网北京8月3日消息：据新华网报道，云南省思茅地区镇沅彝族哈尼族拉祜族自治县7月28日发生泥石流，致使一辆行进中载客20人的中巴车被卷入江中。目前，已发现了15具尸体，一名失踪者至今仍无踪影。 　　 云南镇沅县泥石流狂吞中巴车 15人死亡1人失踪 一辆客车被泥石流冲翻 (三)滑坡和泥石流 堵塞＿＿、摧毁城镇和村庄，破坏森林、农田、＿＿，危害人民生命财产、＿＿＿＿和＿＿ 破坏或掩埋＿＿、建筑物和道路，造成人员伤亡 危害 山洪爆发，包含 ＿＿、＿＿以至巨大的砾石 斜坡上___的或 ＿＿，在＿＿的作用下，沿着一定的滑动面_________的现象 定义 泥石流 滑坡 岩体 土体 重力 整体下滑 农田 泥沙、石块 江河 道路 生产生活 环境 为什么泥石流和滑坡在我国分布较广？ 讨论: 第一组 地貌条件 第二组 地质条件 第三组 气候条件 第四组 人为因素 分组讨论题目 分组代表发言 为什么泥石流和滑坡在我国分布较广？ 地质地貌 我国山区面积广,地表起伏大 位于板块交界处 加强重力作用 多地震 气候 我国季风气候典型 多暴雨 人为因素 破坏植被和地表结构 我国泥石流和滑坡分布较广 归纳总结: 讨论: 三、地质灾害的关联性 2. 原发性灾害与诱发性灾害的关联性 3.人类不合理的活动诱发灾害 1.成因上的关联性 从右图可以看出，我国主要地震带与泥石流主要分布地区有明显的相关性，分析其原因。 分析：地震带的地壳活动强烈，山体中断裂发育，造成岩石破碎，为泥石流提供充足的物质，一旦有暴雨因素诱发，就容易形成泥石流。 [活动1] 泥石流 滑坡 例如 举出一些实例，说明人类在改造环境时，为什么有可能引发一系列地质灾害。 大规模工程活动 地下核试验 地震 破坏植被 [活动2] 读图回答：(1)从图中可以看出，我国_____地区是地震和泥石流的多发地区,在______________________交界地带形成了以_____、____和泥石流为主的灾害系统。 （2）此图说明地质灾害在成因上具有_____性。 (3)人类活动可以诱发地质灾害.人类对植被的破坏是___________灾害日趋频繁的重要原因,人类大规模的工程活动是造成______灾害的重要原因。 西南 四川、云南、贵州、西藏 地震 滑坡 相关 地震 泥石流 地质地貌 地表起伏大 位于板块交界处 加强重力作用 地震 气候 季风气候典型 暴雨集中 人为因素 人类活动破坏植被 滑坡和泥石流 读“川滇黔地质灾害的成