定量数据的统计描述.ppt

2004－6 临床统计学介绍 张博恒 MD, PhD 复旦大学循证医学中心 国际临床流行病学上海培训中心 bzhang@zshospital.net 为什么要做统计分析？ 统计分析的目的是应用样本 资料的信息,作出有关研究总体的有效推测。 应用概要性指标描述样本资料来实现。 这些概要性指标保留了足够的信息 去估计研究总体的特征。 今天的主题 总体，样本和个体 资料的类型： Continuous vs. categorical 如何描述资料? 统计量 和图 测量集中趋势和离散趋势 标准误和95% 可信区间 根据数据选择合适的统计方法 诊断试验评价 总体，样本和个体 “Aristotle maintained that women have fewer teeth than men; although he was twice married, it never occurred to him to verify this statement by examining his wives’ mouths.” -- Sir Bertrand Russell, The Impact of Science on Society, 1952. “It is a capital mistake to theorize before you have data.” -- Sir Arthur Conan Doyle, Scandal in Bohemia. 总体，样本和个体 And, for another viewpoint: “If your experiment needs statistics, you ought to have done a better experiment.” Ernest Rutherford. The bench science perspective: you can control all the variables! Clinicians, however, know better … human variation is large, and often inexplicable. Statistics help us describe it and generalize at least enough to improve our ability to practice medicine. 总体，样本和个体 Aristotle 推测了一个女性总体 (比较男性总体). 他实际上手头就有一个包含2个女人的样本 ，他能对这个样本中的2个个体进行数牙。 The population is the collection of all people about whom you would like to ask a research question. This might be a fairly clear-cut easily defined set of people: “What proportion of people 65 or older in the US today have Alzheimer’s disease?” Or it might be a more hypothetical group: “How much of a reduction in symptomatic days could a person expect if treated with a new antiviral for flu?” 总体，样本和个体 实际上，我们不可能去研究总体中的每一个对象。 所以，我们研究一个样本, 并将其推广到整个人群。 样本量 是样本中个体 的数目 (而不是对每个研究对象的测量指标数目!) 好的研究设计能帮助我们得到一个 代表性好的样本。 好的统计分析能帮助我们获得关于总体问题的答案。 例子：HCC的裸鼠转移模型 今天的主题 总体，样本和个体 资料的类型： Continuous vs. categorical 如何描述资料? 统计量 和图 测量集中趋势和离散趋势 标准误和95% 可信区间 根据数据选择合适的统计方法 诊断试验评价 数据类型 计量资料 Quantitative: “how much ?” 连续的变量: 年龄, 体重, 身高, 血压 实际数值: 家庭的子女数, 住院天数 分类资料 Categorical: “what type ?” 等级变量: 肿瘤分期 (I,II,III) ; 好 中 差 名义变量：男/女; 健康/生病; ABO血型 数据类型－数据类型的转换 计量数据可转换成分类数据： normal (