探究加速度与力质量的关系ppt-德州第二中学.ppt

（1） 是描述物体运动状态变化快慢的物理量。 （2） 是迫使物体运动状态变化的原因。 （3） 是决定物体运动状态变化难易程度的唯一因素。 实验探究结论： 在误差允许的范围内 * 第四章 牛顿运动定律 德州二中 牛卫涛 动力学的奠基者 英国科学家 牛顿 (1643-1727) 力 质量 知识回顾： 加速度 第四章 牛顿运动定律 质量相同的两辆汽车同时启动做加速运动， 黄色汽车的发动机功率大，获得的牵引力大 问题：你看到了什么现象？能够得到什么结论？ 实验探究的目的： m一定，a与F成正比？ F一定，a与m成反比？ 1.如何获得小车的加速度？ 2.用什么器材测出小车质量？ 3.为什么要把木板的一侧垫高？ 4.完成学案上的探究流程图 问题研讨： 天平 平衡摩擦力 通过打点计时器打出的纸带计算 平衡摩擦力： G1平衡摩擦力Ff F 小车受到的拉力F近似 等于小钩码的重力G G FN Ff G1 G2 1.如何获得小车的加速度？ 2.怎样测出小车质量？ 3.为什么要把木板的一侧垫高？ 4.完成学案上的探究流程图 天平 平衡摩擦力 通过打点计时器打出的纸带计算 问题研讨： a∝F 同学们几次实验就能确定规律吗？ a∝ *