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嬰幼兒發展評估檢核表 評估者 班級 幼二 座號 評估對象性別 (男 (女 實足年齡 歲 月 評估日期 年 月 日 地 點 評估時間 初生1~2個月嬰兒發展檢核表 2~4個月嬰兒發展檢核表 5~7個月嬰兒發展檢核表 四、社會行為 1.對陌生兒童微笑，伸手去摸他 2.看到陌生人會害羞 3.能分辨成人與兒童 4.喜歡與人玩躲貓貓 5.拉他的玩具時會抵抗 (我的施測學習反思:(右側空格請附上施測過程照片) 嬰幼兒發展評估檢核表 評估者 班級 幼二 座號 評估對象性別 (男 (女 實足年齡 歲 月 評估日期 年 月 日 地 點 評估時間 8~14個月嬰兒發展檢核表 項 目 內 容 檢核結果 備註說明 正常 普通 待加強 一、 身體動作 1.自己能坐起來 2.能扶傢俱移動 3.能以大拇指、食指夾起小東西 4.彎腰後能平穩回復站姿 5.站得很穩能獨立走幾步 二、 認知能力 1.喜歡抓、放東西 2.喜歡會動的玩具 3.了解親吻的意思 4.能指認書中的東西 5.知道不可以的意思 6.能重疊兩塊積木 三、語言發展 1.模仿別人說話聲 2.有意義的叫[爸爸]、[媽媽] 3.會表示想要某種東西 4.除爸、媽外，還會2~3個有意義的字 四、社會行為 1.喜歡重覆逗人笑的動作 2.能作再見的動作 3.主動把臉和頭靠向大人表現親密 4.能親吻大人 (我的施測學習反思:(右側空格請附上施測過程照片) 嬰幼兒發展評估檢核表 評估者 班級 幼二 座號 評估對象性別 (男 (女 實足年齡 歲 月 評估日期 年 月 日 地 點 評估時間 15~23個月嬰兒發展檢核表 四、社會行為 1.幫忙做簡單家事 2.能聽成人的指示做事 3.喜歡模仿別人 4.會接受建議玩遊戲 (我的施測學習反思:(右側空格請附上施測過程照片) 嬰幼兒發展評估檢核表 評估者 班級 幼二 座號 評估對象性別 (男 (女 實足年齡 歲 月 評估日期 年 月 日 地 點 評估時間 二歲(24~35個月)嬰兒發展檢核表 (() 二、 認知能力 1.思考方式是以自我為中心，從自己的觀點看事物 2.指認身體重要部位(牙齒、四肢、耳、脖、指甲、眉)及功用 3.能指認說出圖卡上的事物或動作(如狗、吃) 4.認識簡單的形狀、顏色(圓形、方形、紅色、黃色) 5.參與唱兒歌、說故事，能記住內容，有初步的先後次序概念 6.完成簡單拼圖(2~8片) 三、語言發展 1.慧說自己的姓名、年齡 2.愛發問，問:[什麼、哪裏、誰]的問題 3.喜歡翻看圖畫書 四、社會行為 1.無法充分控制情緒，情緒變化快，會反擊 2.表現出對其他孩童的喜愛，及交誼的興趣 3.能和別人一起玩社會性遊戲，如:捉迷藏 (我的施測學習反思:(右側空格請附上施測過程照片) 嬰幼兒發展評估檢核表 評估者 班級 幼二 座號 評估對象性別 (男 (女 實足年齡 歲 月 評估日期 年 月 日 地 點 評估時間 三歲(36~47個月)嬰兒發展檢核表 四、社會行為 1.會用語言來表達情緒感受(例如:我感覺....) 2.容易接受與母親分開的情況 3.能和別人分享活動、玩具 4.喜歡說不，通常不喜歡別人插手幫忙 5.求友的欲望加強，開始能與一兩個小朋友玩 (我的施測學習反思:(右側空格請附上施測過程照片) 嬰幼兒發展評估檢核表 評估者 班級 幼二 座號 評估對象性別 (男 (女 實足年齡 歲 月 評估日期 年 月 日 地 點 評估時間 四歲(48~59個月)嬰兒發展檢核表 項 目 內 容 檢核結果 備註說明 正常 普通 待加強 一、 身體動作 1.能用腳後跟倒退走 2.能接住投擲過來的大球 3.會單腳向前跳或原地跳五、六下 4.會剪直線、簡單的曲線 5.能模仿摺紙