浙版品德与生活第四册教材分析18.pptVIP

浙版《品德与生活》第四册教材分析;主题 ; 教材从课程标准所确立的四个生活维度出发，一年级侧重健康安全、愉快积极的生活主题教育，重点解决幼小衔接问题。二年级则侧重负责任有爱心、动脑筋有创意的生活主题教育，将生活空间从个人、家庭、学校延伸到周围的大自然、社区、家乡、祖国，并随着生活范围的逐步扩大和生活体验的日渐丰富，以螺旋上升方式逐步拓展儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然之间的各种交往关系。;主要主题的系列：;第四册教材的教学主题 以及与前几册的关系;主题2：班级的荣誉——班级主题系列;主题3：家在自然中——环境与生态主题;主题4：我们生活的地方——社区家乡主题;主题5：长大真好——成长主题;成长主题在各册中的位置 我的新生活·我的身体和生日（第1册） 你 我 他（第3册） 长大，真好！（第4册）;4·第1单元;三课之间的关系;;重难点分析及建议;《大师在我身边》第一课时;班级的荣誉;四课之间的关系;1 班级风景线;重难点分析及建议;《班级风景线》;提供方案： 卫生角：摆放劳动工具。（在柜子外面写上主题词或卡通画或提示语——————增强趣味 生物角：带一些喜欢的动植物，写上名称、习性以及养护要求。—-——增长知识 图书角：带一些已经看过的书，写上姓名，交换阅读。————学会分享 益智角：收集名言佳句，趣味问答，成语谜语，脑筋急转弯，文字游戏———增添情趣 荣誉角：粘贴奖