27 陶罐和铁罐 详案.docVIP

27、?陶罐和铁罐 ? 教学目标： 1、会写本课“谦、虚”等生字，了解“奚落、轻蔑”等重点词语的意思。 2、分角色、有感情地朗读课文。 3、读懂课文内容，了解语言蕴含的道理，学习正确看待人和事物的方法。 4、尝试用提示语进行对话描写。 教学重难点： 文章的重点在于让学生在理解课文内容的基础上，学会全面的看问题，要发现别人的长处，正视自己的短处。 教学准备： 1、PPT课件 2、学生熟读课文，了解大概内容。 教学过程： ???????????????第一课时 一、学习生字新词，能读准字音，理解词意。 二、读通课文，知道主要内容，能概括主要内容。 三、知道文章的结构有两个部分组成：一个是国王的御厨里铁罐奚落陶罐的情景；一个是荒凉的场地上人们找到陶罐视为文物，而铁罐却消失不见了。 ? ??????????????第二课时 一、回顾旧知 1.回忆课文主要内容完成填空。 师：这是一篇童话故事，主要讲了一件什么事呢？一起来完成这个填空。 生：指名说。 师：这篇童话故事写了哪两个场景？ 生：国王的御厨里，荒凉的场地上 二、走进文本，读活童话 （一）场景一：国王的御厨里 1、师：请同学们拿出草稿纸，老师检查一下预习情况。（傲慢，谦虚，恼怒），这三个词语都是描写什么的词语？（神态）在文中画一画，还有哪些？（轻蔑，争辩），大家和黑板上对照检查一下写的对不对，（ppt出示词语），请大家自由读一读这些词