缩句句型转换修改病句和修辞共四节导学案.docVIP

德源中学四升五暑期补习第一阶段导学案 年级： 四年级 课题： 缩句综合复习 课时： 一课时 主备人： 安 超 审核人： 课型：复习+展示+反馈 学习目标 1、学习句子的结构，抓住“主、谓、宾”进行缩句。 2、学习了解句式的种类。 教学重难点：抓住“主、谓、宾”进行缩句和理解句式的种类。 教学过程 导入 二、新授 （一）、缩句 （1）、例：1、 我有一个同学会弹钢琴。 （2）、先缩句、方法如下： 1、 要知道写的是什么。 2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语） 都可以缩去。 （3）、探索发现。 （4）、教师分析、讲解。 （二）、 缩句练习 1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。____________________。 2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。_____________________。 三、句式 （一）、句式的种类：陈述句 疑问句 感叹句 祈使句 （二）、定义及举例 1、陈述句是用来说明事实的句子，用肯定或者否定的语气描述一件事情，通常是陈述一个事实或者说话人的看法。如：小树长高了。” 有的陈述句表示否定的语气，如“他没有参加小组