语文A版四年级语文上册 ：课件 黄昏的蝉 1.pptVIP

黄 昏 的 蝉 写 字 说说哪几个自然段合起来介绍关于蝉的哪些知识？ 第一段（第1至3自然段）写作者小时候通过捉蝉，了解蝉的叫声响亮的原因。 第二段（第4至6自然段）写作者通过捉蝉的游戏知道蝉的幼虫是什么样子。 第三段（第7至9自然段）写作者通过读书，知道更多蝉的知识，了解蝉的一生。 第四段（第10段）写作者对蝉的描绘和称赞。 默读第1—3自然段，思考： “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”是什么意思？说明了什么？　 蝉叫声响亮的原因是什么？作者怎么知道的？ 默读第1—3自然段，思考： “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”是什么意思？说明了什么？　 蝉叫声响亮的原因是什么？作者怎么知道的？ 学习课文第二段 找出文中捉蝉的句子，体会捉蝉的乐趣。 “于是我们相约，在天刚擦黑的时候带上手电筒，来到小树林里。……蝉的我们快乐童年的伙伴，几乎每个孩子都捉过蝉。” 学习课文第三段 原来蝉有一个漫长的“童年”，而且是在“暗无天日”的地下度过的！难怪它一旦走出“地狱”，就要向太阳放声高歌。 思考：“心灵手巧，乐于与受苦者分享利益的工匠”是什么意思？读下面的材料进行理解。 蝉的图片 蝉的生态行为 蝉和其它同翅目昆虫一样，具有典型的刺吸式口器。它们全部都是植食性的昆虫，平常以植物各部位的汁液维生。除了少数体型较小的种类会在叶片上